RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 12( 22.03.2010 – 27.03.2010 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.03.2010
KELAS	5K2
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	SAJAK : Keindahan Yang Hilang
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasi sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberi maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat unsur keindahan bahasa yang terdapat dalam sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar mendeklamasikan puisi dengan betul. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan puisi.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : renik-renik, mengirai, mendandan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebersihan fizikal dan mental KNT : mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan maksud sajak tetapi belum mampu menyatakannya secara terperinci. Pelajar hanya boleh mengenal pasti unsur keindahan bahasa dalam sajak setelah diterangkan maksud unsur-unsur berkenaan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.03.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	SAJAK : Di Perpustakaan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberikan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang sajak yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : pendeta, kontras, runduk
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : ketekunan, menghargai, kerajinan KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Walau bagaimanapun, terdapat segelintir pelajar yang menghadapi masalah untuk menggunakan ayat sendiri apabila diminta mengulang semula maksud sajak.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.03.2010
KELAS	4S4
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	SAJAK : Di Perpustakaan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberikan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang sajak yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : pendeta, kontras, runduk
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : ketekunan, menghargai, kerajinan KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Perbentangan kurang berjaya kerana kumpulan yang membuat perbentangan kurang bersedia. Guru terpaksa mengulang semula maksud sajak dan meminta pelajar membuat catatan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.03.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Kesan negatif penggunaan telefon bimbit dalan kalangan pelajar dan langkah pengawalannya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam kesan negatif penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar. 3. Mencari sekurang-kurangnya tiga cara bagi mengekang penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Secara berpasangan, pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat daripada petikan dan berbincang langkah mengawal penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : menyogok, senario, hedonistik
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : ICT NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, rasional KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh mencari isi tersurat tetapi masih memerlukan bimbingan untuk mencari isi tersirat ( pendapat sendiri ).

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.03.2010
KELAS	5K7
MASA	11.30 - 12.40
TAJUK	SAJAK : Keindahan Yang Hilang
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasi sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberi maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat unsur keindahan bahasa yang terdapat dalam sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar mendeklamasikan puisi dengan betul. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan puisi.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : renik-renik, mengirai, mendandan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebersihan fizikal dan mental KNT : mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar lemah. Pelajar mencatat nota yang diberikan oleh guru.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.03.2010
KELAS	4S4
MASA	7.05 - 8.15
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Kesan negatif penggunaan telefon bimbit dalan kalangan pelajar dan langkah pengawalannya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam kesan negatif penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar. 3. Mencari sekurang-kurangnya tiga cara bagi mengekang penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Secara berpasangan, pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat daripada petikan dan berbincang langkah mengawal penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : menyogok, senario, hedonistik
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : ICT NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, rasional KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan isi tersurat tetapi masih memerlukan bimbingan untuk mencari isi tersirat ( pendapat sendiri ) Guru memberi fokus kepada format penulisan rumusan kerana terdapat segelintir pelajar yang tidak peka terhadap format penulisannya.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.03.2010
KELAS	5K2
MASA	10.55 - 12.05
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membina 2 ayat daripada setiap perkataan yang diberi. 2. Menggabungkan dua ayat tunggal supaya menjadi satu ayat majmuk tanpa mengubah maksud asalnya. 3. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. 4. Mengenal pasti tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 (ii) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	1. Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan. 2. Pelajar membuat latihan tatabahasa
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : morfologi KOSA KATA : hampa, melayur, bertatahkan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyakatan NILAI : kebebasan, kerajinan, rasional KNT : menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Majoriti pelajar tidak berjaya menyiapkan latihan dalam tempoh yang telah ditetapkan. Perbincangan jawapan akan dilaksanakan pada hari Sabtu.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	25.03.2010
KELAS	4S5
MASA	7.05 - 8.15
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Ciri-ciri keluarga idaman saya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan karangan dan menyatakan kehendak soalan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima ciri sesebuah keluarga yang menjadi idaman pelajar. 3. Mengenal pasti maklumat-maklumat penting yang perlu dimasukkan dalam perenggan pengenalan, isi dan penutup karangan berdasarkan kehendak soalan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.7 Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca kehendak soalan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pelbagai maklumat dengan mengaitkan dengan pengalaman sedia ada pelajar sendiri.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : bermotivasi, idaman
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : kemasyarakatan NILAI : kasih sayang, hormat-menghormati, kerjasama KNT : Menjanakan idea
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan ciri keluarga idaman mereka tetapi masih lemah menghuraikan idea.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	25.03.2010
KELAS	5K7
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membina 2 ayat daripada setiap perkataan yang diberi. 2. Menggabungkan dua ayat tunggal supaya menjadi satu ayat majmuk tanpa mengubah maksud asalnya. 3. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. 4. Mengenal pasti tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 (ii) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	1. Guru memberi penjelasan cara-cara membuat latihan. 2. Pelajar membuat latihan tatabahasa
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : morfologi KOSA KATA : hampa, melayur, bertatahkan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyakatan NILAI : kebebasan, kerajinan, rasional KNT : menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar lemah. Guru membaca satu persatu ayat dan kemudiannya menyelesaikan masalah tatabahasa bersama.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	25.03.2010
KELAS	5K2
MASA	10.20 - 11.30
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Ciri-ciri sekolah Idaman Saya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga ciri sekolah yang menjadi idaman para pelajar. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : landskap, kondusif, prasarana.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar boleh mencari maklumat dalam perenggan pengenalan dan penutup tetapi masih memerlukan bimbingan untuk menghuraikan idea.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	26.03.2010
KELAS	5K7
MASA	7.05-8.15
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Ciri-ciri sekolah Idaman Saya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Mengenal pasti maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan. 3. Menggabung setiap maklumat dalam ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar menelti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Pelajar menjawab soalan mudah daripada guru berkaitan dengan maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : landskap, kondusif, prasarana.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Hanya segelintir pelajar yang boleh menggabung ayat untuk membina perenggan pendahuluan. Yang selebihnya terpaksa dibimbing secara khusus.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	26.03.2010
KELAS	4S4
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Ciri-ciri keluarga idaman saya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan karangan dan menyatakan kehendak soalan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima ciri sesebuah keluarga yang menjadi idaman pelajar. 3. Mengenal pasti maklumat-maklumat penting yang perlu dimasukkan dalam perenggan pengenalan, isi dan penutup karangan berdasarkan kehendak soalan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.7 Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca kehendak soalan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pelbagai maklumat dengan mengaitkan dengan pengalaman sedia ada pelajar sendiri.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Morfologi KOSA KATA : idaman, bermotivasi
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : kemasyarakatan NILAI : kasih sayang, hormat-menghormati, kerjasama KNT : Menjanakan idea
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan ciri keluarga idaman mereka tetapi masih lemah menghuraikan idea.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SABTU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	27.03.2010
KELAS	4S5
MASA	07.05 – 08.10
TAJUK	PEMAHAMAN : Kesan negatif penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar dan langkah pengawalannya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca tiga soalan pemahaman dan menyatakan kehendak soalannya. 2. Menyatakan tiga alasan pelajar tidak perlu membawa telefon bimbit ke sekolah dan empat cara menangani penggunaannya di sekolah. 3. Menjawab soalan dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca soalan pemahaman dan menyatakan kehendak soalan. Pelajar membuat latihan pemahaman dengan format yang betul.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : menyogok, senario, hedonistik
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : ICT NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, rasional KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Semua pelajar membuat membuat latihan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	27.03.2010
KELAS	5K7
MASA	08.10 – 09.10
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Ciri-ciri sekolah Idaman Saya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga ciri sekolah yang menjadi idaman para pelajar. 2. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan huraian idea.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Pelajar menjawab soalan mudah daripada guru berkaitan dengan maklumat yang perlu ada dalam perenggan huraian idea.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : landskap, kondusif, prasarana.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar menyalin rangka karangan. Kemudian, pelajar menyalin perenggan huraian idea yang lengkap.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	27.03.2010
KELAS	5K2
MASA	10.00 – 11.00
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membina 2 ayat daripada setiap perkataan yang diberi. 2. Menggabungkan dua ayat tunggal supaya menjadi satu ayat majmuk tanpa mengubah maksud asalnya. 3. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. 4. Mengenal pasti tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 (ii) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	Perbincangan jawapan latihan tatabahasa. Semua pelajar mencatat jawapan latihan tatabahasa yang betul.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : morfologi KOSA KATA : hampa, melayur, bertatahkan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyakatan NILAI : kebebasan, kerajinan, rasional KNT : menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Majoriti pelajar berjaya menyalin jawapan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 13 ( 29.03.2010 - 01.04.2010 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	29.03.2010
KELAS	5K2
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : KEZALIMAN MEMBAWA PADAH
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji. 2. Menjawab beberapa soalan mudah dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Pelajar bercerita. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa. 3. Secara berpasangan, pelajar mencari tema dan persoalan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Bahasa Istana KOSA KATA :
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : keadilan, rasional, tanggungjawab KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan mudah tetapi masih belum mampu untuk bercerita dengan baik.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	29.03.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 10.55
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Merah Silu
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menjawab beberapa soalan mudah. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membuat perbentangan tentang Merah Silu 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : bahasa figuratif KOSA KATA : anderak
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Georafi NILAI : keberanian, keyakinan, berdikari KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar berjaya membuat perbentangan dan sesi bersoal jawab berjalan dengan lancar.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.03.2010
KELAS	4S4
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Merah Silu
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menjawab beberapa soalan mudah. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membuat perbentangan tentang Merah Silu 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : bahasa figuratif KOSA KATA : anderak
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Georafi NILAI : keberanian, keyakinan, berdikari KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Cuma sebilangan kecil pelajar tidak dapat menjawab soalan dengan baik.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.03.2010
KELAS	4S5
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	TATABAHASA : Membina ayat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan maksud ayat dan binaannya. 2. Menjelaskan beberapa perkara yang perlu dipatuhi semasa membina ayat. 3. Membina beberapa ayat dengan gramatis menggunakan perkataan yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 (ii) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	1. Guru memberi penjelasan kepada pelajar tentang cara-cara membina ayat. 2. Pelajar merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan yang diberi. 3. Pelajar membuat latihan tatabahasa
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : Lembek, bela, anamisme, etiket
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pengajian Am NILAI : ketekunan, kebebasan, rasional KNT : menjana idea
REFLEKSI	Segelintir pelajar tidak dapat membina ayat dengan betul walaupun maksud perkataan telah diberi.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.03.2010
KELAS	5K7
MASA	11.30 – 12.40
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : KEZALIMAN MEMBAWA PADAH
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji. 2. Menjawab beberapa soalan mudah dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Pelajar membaca prosa yang dikaji. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Bahasa Istana KOSA KATA :
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : keadilan, rasional, tanggungjawab KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan guru dengan merujuk buku teks

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	31.03.2010
KELAS	4S4
MASA	7.05 - 8.15
TAJUK	TATABAHASA : Membina ayat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan maksud ayat dan binaannya. 2. Menjelaskan beberapa perkara yang perlu dipatuhi semasa membina ayat. 3. Membina beberapa ayat dengan gramatis menggunakan perkataan yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 (ii) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	1. Guru memberi penjelasan kepada pelajar tentang cara-cara membina ayat. 2. Pelajar merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan. 3. Pelajar diminta membuat catatan dalam buku.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : lembek, bela, anamisme, etiket
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pengajian Am NILAI : ketekunan, kebebasan, rasional KNT : menjana idea
REFLEKSI	Pelajar membuat latihan tetapi tidak dapat menyiapkannya dalam masa yang ditetapkan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	31.03.2010
KELAS	5K2
MASA	10.55 - 12.05
TAJUK	RUMUSAN : Peranan ibu bapa membantu anak-anak mencapai kejayaan dan kesan-kesannya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam peranan yang ibu bapa patut lakukan bagi memastikan anak-anak mereka mencapai kejayaan terutamanya dalam akademik. 3. Menyatakan sekurang-kurangnya dua kebaikan sekiranya ibu bapa memainkan peranan mereka dalam usaha memastikan anak-anak mereka berjaya.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.5 : Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca petikan yang diberi. 2. Secara berpasangan pelajar menyenaraikan beberapa maklumat yang diminta oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA :
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral/Islam NILAI : kasih sayang, rasional, hormat-menghormati KNT : merumus, meringkas
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyatakan maklumat yang diperlukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.04.2010
KELAS	4S5
MASA	7.05 - 8.15
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Ciri-ciri pengguna yang bijak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti poster yang diberikan dan memberi ulasan tentang poster berkenaan. 2. Membaca arahan soalan dan menyatakan kehendak tugasan. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga ciri pengguna bijak berserta contoh yang relevan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.7 : Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar memberi ulasan tentang poster yang diberi. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat pengguna bijak.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Morfologi KOSA KATA : muslihat, tawaran istimewa, optimum
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : ekonomi NILAI : kesederhanaan, rasional, kebebasan KNT : Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar membuat pembetulan karangan yang lepas.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.04.2010
KELAS	5K7
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Ciri-ciri sekolah Idaman Saya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan penutup. Menggabungkan maklumat menjadi perenggan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar menjawab soalan mudah daripada guru berkaitan dengan maklumat yang perlu ada dalam perenggan penutup. Pelajar membuat latihan membina ayat yang lengkap untuk menghasilkan perenggan penutup kepada karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : gemilang, intiha
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : membuat keputusan
REFLEKSI	Pelajar menyalin contoh penutup

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.04.2010
KELAS	5K2
MASA	10.20 - 11.30
TAJUK	PEMAHAMAN RUMUSAN : Peranan ibu bapa membantu anak-anak mencapai kejayaan dan kesan-kesannya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca tiga soalan pemahaman rumusan dan menyatakan kehendak tugasannya. 2. Menyatakan tiga kesilapan ibu bapa semasa mendidik anak-anak. 3. Mengenal pasti empat ciri seorang pelajar yang berjaya.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.5 : Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca soalan pemahaman. 2. Dalam bentuk kumpulan, pelajar mencari beberapa maklumat yang dikehendaki oleh soalan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA :
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral/Islam NILAI : kasih sayang, rasional, hormat-menghormati KNT : menjana idea
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyiapkan latihan pemahaman yang diberi dalam tempoh yang ditetapkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

TARIKH : 02.04.2010

CUTI UMUM GOOD FRIDAY