MINGGU 16 & 17

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.04.2010
KELAS	5K2
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	SAJAK : Di Kota Kecilku
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasi sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberi maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada sajak.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar mendeklamasikan puisi dengan betul. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan puisi.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : mengambang, mengimbau,
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : kerajinan, kasih sayang, menghargai KNT : membuat keputusan
REFLEKSI	Pelajar boleh mencari sendiri maklumat yang dikehendaki setelah dibimbing oleh guru.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.04.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	SAJAK : Mengintai Ruang Insaf
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberikan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang sajak yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : pidana, ancala, aksara, selirat
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : rasional, kejujuran, kebebasan KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Walau bagaimanapun, sajak ini agak sukar difahami oleh pelajar kerana banyak perkataan baru yang tidak diketahui maksudnya. Guru terpaksa membantu ahli kumpulan perbentangan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.04.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	SAJAK : Mengintai Ruang Insaf
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberikan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang sajak yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : pidana, ancala, aksara, selirat
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : rasional, kejujuran, kebebasan KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.04.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Tindakan Positif untuk Melahirkan Mata yang Sihat dan Masalah yang Wujud
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lapan langkah untuk memastikan mata yang sentiasa sihat. 3. Mencari sekurang-kurangnya tiga masalah yang wujud untuk menjaga mata. 4. Menjawab tiga soalan pemahaman secara spontan dengan menggunakan ayat sendiri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Dalam bentuk kumpulan, pelajar diminta mengenal pasti pengenalan rumusan, isi tersurat, isi tersirat, dan penutup.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : spektrum, herotan, monitor
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : tanggungjawab, kesyukuran, rasional KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyatakan maklumat yang diperlukan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.04.2010
KELAS	5K7
MASA	11.30 – 12.40
TAJUK	SAJAK : Di Kota Kecilku
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasi sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberi maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada sajak.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar mendeklamasikan puisi dengan betul. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan puisi.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : mengambang, mengimbau,
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : kerajinan, kasih sayang, menghargai KNT : membuat keputusan
REFLEKSI	Pelajar tidak boleh menyatakan maksud dengan menggunakan ayat sindiri kecuali setelah dijelaskan oleh guru maksud sajak. Pelajar masih memerlukan bimbingan guru untuk mencari maklumat yang diperlukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.04.2010
KELAS	4S4
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Tindakan Positif untuk Melahirkan Mata yang Sihat dan Masalah yang Wujud
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lapan langkah untuk memastikan mata yang sentiasa sihat. 3. Mencari sekurang-kurangnya tiga masalah yang wujud untuk menjaga mata. 4. Menjawab tiga soalan pemahaman secara spontan dengan menggunakan ayat sendiri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Dalam bentuk kumpulan, pelajar diminta mengenal pasti pengenalan rumusan, isi tersurat, isi tersirat, dan penutup.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : spektrum, herotan, monitor
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : tanggungjawab, kesyukuran, rasional KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyatakan maklumat yang diperlukan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.04.2010
KELAS	5K2
MASA	10.55 – 12.05
TAJUK	RUMUSAN : Punca Kelemahan Diri dan Kekangan untuk Mengatasinya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam punca kelemahan diri. 3. Mencari sekurang-kurangnya tiga masalah yang dihadapi untuk mengatasi kelemahan diri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Secara berpasangan, pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat daripada petikan dan kekangan untuk mengatasinya. Pelajar menulis hasil perbincangan di papan hitam.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata kerja KOSA KATA : kekangan, mencerminkan, kemampuan mental
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : keyakinan, keberanian, kerjasama KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh mencari isi tersurat dan masih memerlukan bimbingan guru untuk mencari isi tersirat kerana sikap terlalu bergantung kepada guru.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.04.2010
KELAS	4S5
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Masalah remaja yang melarikan diri daripada rumah dikatakan berpunca daripada ibu bapa.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan karangan dan menyatakan kehendak tugasan. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya lima kesilapan ibu bapa semasa membesarkan anak sehingga menyebabkan remaja melarikan diri daripada rumah. 3. Membuat rangka karangan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca soalan karangan dan menyatakan topik dan fokus soalan karangan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan kehendak tugasan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : benteng, konklusi, motivasi
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral dan Pendidikan Islam NILAI : rasional, kasih sayang, kesyukuran KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar dapat menyatakan maklumat yang diperlukan berdasarkan soalan-soalan daripada guru. Walau bagaimanapun, pelajar bermasalah untuk menyatakan bukti atau statistik kerana kurang pengetahuan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.04.2010
KELAS	5K7
MASA	08.15 - 09.25
TAJUK	RUMUSAN : Punca Kelemahan Diri dan Kekangan untuk Mengatasinya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam punca kelemahan diri. 3. Mencari sekurang-kurangnya tiga masalah yang dihadapi untuk mengatasi kelemahan diri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Secara berpasangan, pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat daripada petikan dan kekangan untuk mengatasinya. Pelajar menulis hasil perbincangan di papan hitam.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata kerja KOSA KATA : kekangan, mencerminkan, kemampuan mental
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : keyakinan, keberanian, kerjasama KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar hanya mampu menyatakan isi tersurat. Guru terpaksa memantau pelajar membuat rumusan kerana masih ramai daripada mereka belum mahir membuat rumusan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.04.2010
KELAS	5K2
MASA	10.20 - 11.30
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca-punca Pencemaran Sungai
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga punca yang membawa kepada pencemaran sungai. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : kelodak, toksik, sistematik
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar dapat menjawab soalan guru tetapi masih belum mahir menyesuaikannya dengan peribahasa yang diperlukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.04.2010
KELAS	5K7
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca-punca Pencemaran Sungai
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga punca yang membawa kepada pencemaran sungai. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : kelodak, toksik, sistematik
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Rangka karangan diberi oleh guru. Pelajar hanya boleh menggabungkan maklumat tersebut dalam perenggan yang sesuai semasa dipantau guru.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.04.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Masalah remaja yang melarikan diri daripada rumah dikatakan berpunca daripada ibu bapa.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan karangan dan menyatakan kehendak tugasan. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya lima kesilapan ibu bapa semasa membesarkan anak sehingga menyebabkan remaja melarikan diri daripada rumah. 3. Membuat rangka karangan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca soalan karangan dan menyatakan topik dan fokus soalan karangan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan kehendak tugasan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : benteng, konklusi, motivasi
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral dan Pendidikan Islam NILAI : rasional, kasih sayang, kesyukuran KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Hanya sempat membuat rangka bagi bahagian pengenalan dan dua isi.

MINGGU 17 ( 26.04.2010 – 30.04.2010 )

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	26.04.2010
KELAS	5K2
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : ASAL-USUL RAJA KECIL
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji. 2. Menjawab beberapa soalan mudah dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Pelajar bercerita. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa. 3. Secara berpasangan, pelajar mencari tema dan persoalan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Bahasa Istana KOSA KATA : terus mata, peterana, tepak
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : kerjasama, patriotisme, kasih sayang KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pada peringkat awal pelajar kurang memahami prosa kerana melibatkan terlalu banyak watak. Guru mengajar pelajar cara mengingati cerita.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	26.04.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 10.55
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Hikayat Indera Nata
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menjawab beberapa soalan mudah. 3. Menyenaraikan watak-watak yang terlibat dalam prosa dan menjelaskan perwatakan mereka.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( ii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membuat perbentangan tentang Hikayat Indera Nata. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : bahasa figuratif KOSA KATA : lembur, mencita, berceterakan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Georafi NILAI : keberanian, keyakinan, tanggungjawab KNT : Menyelesikan masalah
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

TARIKH : 27.04.2010

MENGIRINGI PELAJAR KE PERTANDINGAN TEATER KOMSAS DI SMK SIMUNJAN NO. 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	28.04.2010
KELAS	4S4
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Hikayat Indera Nata
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menjawab beberapa soalan mudah. 3. Menyenaraikan watak-watak yang terlibat dalam prosa dan menjelaskan perwatakan mereka.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( ii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membuat perbentangan tentang Hikayat Indera Nata. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : bahasa figuratif KOSA KATA : lembur, mencita, berceterakan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : keberanian, keyakinan, tanggungjawab KNT : Menyelesikan masalah
REFLEKSI	Majoriti pelajar tidak dapat menjawab soalan walaupun soalan mudah kerana tidak membaca prosa yang dikaji. Guru hanya dapat bersoal jawab dengan dua, tiga orang pelajar sahaja manakala yang lain hanya mendengar sahaja untuk memahami prosa.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	28.04.2010
KELAS	5K2
MASA	10.55 - 12.05
TAJUK	TATABAHASA : Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan maksud ayat tunggal dan ayat majmuk beserta contoh yang sesuai. 2. Menggabungkan dua dan tiga ayat tunggal menjadi satu ayat majmuk tanpa mengubah maksud asalnya. 3. Memisahkan ayat majmuk menjadi dua ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.5 : Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Guru memberi penerangan tentang ayat tunggal dan ayat majmuk. 2. Pelajar membuat latihan. 3. Perbincangan jawapan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : cerakin, modal insan, komersial
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral/Islam NILAI : kasih sayang, rasional, hormat-menghormati KNT : Menyelesaikan masalah.
REFLEKSI	Majoriti pelajar berjaya menyiapkan latihan dalam tempoh yang diberikan dan berjaya menyelesaikan latihan dengan baik.

HARI : KHAMIS

TARIKH : 29.04.2010

CUTI REHAT KHAS

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.04.2010
KELAS	5K7
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : ASAL-USUL RAJA KECIL
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji. 2. Menjawab beberapa soalan mudah dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Pelajar bercerita. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa. 3. Secara berpasangan, pelajar mencari tema dan persoalan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Bahasa Istana KOSA KATA : terus mata, peterana, tepak
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : kerjasama, patriotisme, kasih sayang KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Hanya segelintir sahaja pelajar yang membaca prosa. Pelajar hanya dapat menjawab soalan mudah guru setelah mendengar guru bercerita tentang prosa.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.04.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Masalah remaja yang melarikan diri daripada rumah dikatakan berpunca daripada ibu bapa.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan karangan dan menyatakan kehendak tugasan. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya lima kesilapan ibu bapa semasa membesarkan anak sehingga menyebabkan remaja melarikan diri daripada rumah. 3. Membuat rangka karangan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca soalan karangan dan menyatakan topik dan fokus soalan karangan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan kehendak tugasan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : benteng, konklusi, motivasi
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral dan Pendidikan Islam NILAI : rasional, kasih sayang, kesyukuran KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dilengkapkan.