RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 18 & 19

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.05.2010
KELAS	5K2
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : Biodata Pengarang Sinopsis Novel
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid ddapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan, kerjaya dan hasil karya Tuan Faridah Syed Abdullah. 2. Menyatakan sinopsis bab satu hingga sinopsis lapan novel Seteguh Karang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 (ii) 8.0 : 8.1 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar menghafal biodata Tuan Faridah Syed Abdullah. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang peristiwa yang berlaku di setiap bab novel Seteguh Karang.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : songe, simpton-simpton, melampias
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : hormat-menghormati, keberanian, kebebasan KNT : Menentukan urutan
REFLEKSI	Majoriti pelajar perempuan yang boleh menjawab soalan-soalan yang berkaitan dengan novel dengan baik.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.05.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	CERPEN : Israk
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan sinopsis cerpen dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menerangkan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada cerpen. 3. Menyenaraikan watak-watak yang terlibat dalam cerpen dan menghuraikan perwatakannya.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( ii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang cerpen yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : ujub, jabun, atma
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : hormat-menghormati, kasih sayang, kesyukuran KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.05.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	CERPEN : Israk
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan sinopsis cerpen dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menerangkan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada cerpen. 3. Menyenaraikan watak-watak yang terlibat dalam cerpen dan menghuraikan perwatakannya.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( ii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang cerpen yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : ujub, jabun, atma
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : hormat-menghormati, kasih sayang, kesyukuran KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.05.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	TATABAHASA : Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan maksud ayat tunggal dan ayat majmuk berserta contohnya. 2. Menggabung ayat-ayat tunggal menjadi ayat majmuk tanpa mengubah maksud asalnya. 3. Memisahkan ayat majmuk menjadi beberapa ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.5 : Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	Penerangan tentang maksud ayat tunggal dan ayat majmuk. Pelajar membuat latihan. Perbincangan jawapan latihan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : relatif, musabab, komplemen
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyarakatan NILAI : ketekunan, kerjasama, rasional KNT : Membandingkan dan membezakan
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyiapkan latihan dalam tempoh yang diberi.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.05.2010
KELAS	5K7
MASA	11.30 – 12.40
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : Biodata Pengarang Sinopsis Novel
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid ddapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan, kerjaya dan hasil karya Tuan Faridah Syed Abdullah. 2. Menyatakan sinopsis bab satu hingga sinopsis lapan novel Seteguh Karang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 (ii) 8.0 : 8.1 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar menghafal biodata Tuan Faridah Syed Abdullah. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang peristiwa yang berlaku di setiap bab novel Seteguh Karang.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : songe, simpton-simpton, melampias
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : hormat-menghormati, keberanian, kebebasan KNT : Menentukan urutan
REFLEKSI	Pelajar tidak membaca novel yang dikaji walaupun telah diminta untuk berbuat demikian. Hanya dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan biodata pengarang. Pelajar telah diminta membaca sinopsis yang diedarkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.05.2010
KELAS	4S4
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	TATABAHASA : Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan maksud ayat tunggal dan ayat majmuk berserta contohnya. 2. Menggabung ayat-ayat tunggal menjadi ayat majmuk tanpa mengubah maksud asalnya. 3. Memisahkan ayat majmuk menjadi beberapa ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.5 : Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	Penerangan tentang maksud ayat tunggal dan ayat majmuk. Pelajar membuat latihan. Perbincangan jawapan latihan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : relatif, musabab, komplemen
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyarakatan NILAI : ketekunan, kerjasama, rasional KNT : Membandingkan dan membezakan
REFLEKSI	Latihan berjaya disiapkan dalam tempoh yang diberi.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.05.2010
KELAS	5K2
MASA	10.55 - 12.05
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : Tema dan persoalan Watak dan perwatakan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menjelaskan tema dengan sekurang-kurangnya tiga bukti. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya enam persoalan beserta contoh yang jelas. 3. Menyenaraikan kesemua watak dalam novel dan menghuraikan perwatakan mereka bersama contoh yang relevan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.4 : Aras 1 (iii) 10.0 : 10.6 : Aras 2 (ii)
AKTIVITI	Dalam bentuk kumpulan, pelajar diberi tugasan untuk mencari maklumat tertentu. 2. Pelajar diminta membentang hasil perbincangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : antogonis, dominan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : kasih sayang, keberanian, berdikari KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Semua maklumat yang dikehendaki berjaya dikumpul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.05.2010
KELAS	4S5
MASA	7.05 - 8.15
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca-punca Pencemaran Sungai
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga punca yang membawa kepada pencemaran sungai. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : kelodak, toksik, sistematik
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar masih memerlukan bimbingan guru untuk mencari maklumat bagi menghurai idea kerana pelajar kurang membaca.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.05.2010
KELAS	5K7
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : Tema dan persoalan Watak dan perwatakan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menjelaskan tema dengan sekurang-kurangnya tiga bukti. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya enam persoalan beserta contoh yang jelas. 3. Menyenaraikan kesemua watak dalam novel dan menghuraikan perwatakan mereka bersama contoh yang relevan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.4 : Aras 1 (iii) 10.0 : 10.6 : Aras 2 (ii)
AKTIVITI	Dalam bentuk kumpulan, pelajar diberi tugasan untuk mencari maklumat tertentu. 2. Pelajar diminta membentang hasil perbincangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : antogonis, dominan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : kasih sayang, keberanian, berdikari KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Kebanyakan pelajar tidak membaca novel. Pelajar diminta merujuk nota bercetak yang diedarkan untuk mencari maklumat yang dikehendaki.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.05.2010
KELAS	5K2
MASA	10.20 - 11.30
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : Latihan Pemahaman
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan pemahaman novel dengan teliti dan menyatakan kehendak tugasan. 2. Membuat rangka jawapan bagi setiap soalan. 3. Menjawab soalan pemahaman novel dalam bentuk esei dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Guru memberi contoh cara menjawab latihan pemahaman novel yang betul. Pelajar membuat latihan pemahaman novel.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : jurusan, perwatakan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kasih sayang, berdikari, kerajinan KNT : Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar boleh menyiapkan latihan setelah diberi bimbingan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.05.2010
KELAS	5K7
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : Latihan Pemahaman
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan pemahaman novel dengan teliti dan menyatakan kehendak tugasan. 2. Membuat rangka jawapan bagi setiap soalan. 3. Menjawab soalan pemahaman novel dalam bentuk esei dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Guru memberi contoh cara menjawab latihan pemahaman novel yang betul. Pelajar membuat latihan pemahaman novel.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : jurusan, perwatakan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kasih sayang, berdikari, kerajinan KNT : Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyalin contoh soalan dan jawapan yang lengkap. Masih perlu bimbingan untuk mengenal pasti jawapan .

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.05.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca-punca Pencemaran Sungai
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga punca yang membawa kepada pencemaran sungai. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : kelodak, toksik, sistematik
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar masih lemah untuk memberi contoh yang sesuai dengan fakta yang diberikan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 19 ( 10.05.2010 – 14.05.2010 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	10.05.2010
KELAS	5K2
MASA	08.15 - 09.25
TAJUK	LATIHAN ULANGKAJI : Latihan KOMSAS
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca beberapa petikan daripada kajian KOMSAS . 2. Membaca beberapa pecahan soalan dan menyatakan kehendak soalan. 3. Menjawab soalan pemahaman KOMSAS dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	Guru menerangkan cara menjawab soalan pemahaman KOMSAS yang betul. Pelajar membuat latihan pemahaman KOMSAS.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Morfologi KOSA KATA : bercinta, banteras, dititahkan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, rasional KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Majoriti pelajar masih lemah untuk menjawab soalan yang meminta pelajar memberi pendapat sendiri.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	10.05.2010
KELAS	4S5
MASA	09.45 - 10.55
TAJUK	DRAMA : Forum Remaja 2020
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menjawab beberapa soalan mudah yang berkaitan dengan drama. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membuat perbentangan tentang drama yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Diksi KOSAKATA : produktiviti, identiti, merealisasikan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pengajian Am NILAI : keberanian, keyakinan, patriotisme KNT : Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	11.05.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	DRAMA : Forum Remaja 2020
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2. Menjawab beberapa soalan mudah yang berkaitan dengan drama. 3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membuat perbentangan tentang drama yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Diksi KOSAKATA : produktiviti, identiti, merealisasikan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pengajian Am NILAI : keberanian, keyakinan, patriotisme KNT : Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan tetapi sesi bersoal jawab tidak berjalan dengan baik kerana ramai pelajar tidak membaca drama yang dikaji.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	11.05.2010
KELAS	4S5
MASA	09.45 – 10.55
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membina enam ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberi. 2. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa dalam ayat dan kemudian membetulkannya. 3. Mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 (ii) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	1. Guru memberi penjelasan kepada pelajar tentang cara-cara menjawab latihan tatabahasa. 2. Pelajar membuat latihan tatabahasa
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : terpandang, menganjurkan, lembap
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pengajian Am NILAI : ketekunan, kebebasan, rasional KNT : menyelesaikan masalah.
REFLEKSI	Majoriti pelajar hanya mampu menyiapkan 80 peratus daripada latihan kerana kebanyakan pelajar mengambil masa yang lama untuk membina ayat.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	11.05.2010
KELAS	5K7
MASA	11.30 – 12.40
TAJUK	LATIHAN ULANGKAJI : Latihan KOMSAS
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca beberapa petikan daripada kajian KOMSAS . 2. Membaca beberapa pecahan soalan dan menyatakan kehendak soalan. 3. Menjawab soalan pemahaman KOMSAS dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	Guru menerangkan cara menjawab soalan pemahaman KOMSAS yang betul. Pelajar membuat latihan pemahaman KOMSAS.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Morfologi KOSA KATA : bercinta, banteras, dititahkan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, rasional KNT : Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar tidak mampu menjawab latihan dengan ayat sendiri terutama latihan prosa klasik.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	12.05.2010
KELAS	4S4
MASA	7.05 - 8.15
TAJUK	PEPERIKSAAN PENGGAL 1 TINGKATAN EMPAT BAHASA MELAYU 1 07.10 – 09.25 ( 2 jam 15 minit )

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	12.05.2010
KELAS	5K2
MASA	10.55 - 12.05
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Sikap Negatif Masyarakat Berkaitan Isu Disiplin dalam Kalangan Pelajar dan Kesan-kesan terhadap Anak Mereka
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam sikap negatif masyarakat berkaiatan isu disiplin dalam kalangan pelajar. 3. Menyatakan sekurang-kurangnya dua kesan negatif terhadap pelajar berikutan sikap negatif masyarakat berkaitan isu disiplin dalam kalangan pelajar. 4. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.5 : Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca petikan yang diberi. 2. Pelajar membuat latihan pengukuhan rumusan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : dilema, teori, hakikat
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral/Islam NILAI : kerjasama, hormat-menghormati, hemah tinggi KNT : merumus, meringkas
REFLEKSI	Majoriti pelajar tidak menepati masa untuk menyiapkan latihan. Majoriti hanya sempat membuat rumusan.

HARI : KHAMIS

TARIKH : 13.05.2010

CUTI REHAT KHAS

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.05.2010
KELAS	5K7
MASA	07.05 – 08.15
TAJUK	PEPERIKSAAN PENGGAL 1 TINGKATAN LIMA BAHASA INGGERIS 1 07.10 – 08.55 ( 1 jam 45 minit )

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.05.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	PEPERIKSAAN PENGGAL 1 TINGKATAN EMPAT PENDIDIKAN MORAL 09.00 – 11.30 ( 2 jam 30 minit ) PENDIDIKAN ISLAM 1 09.30 – 11.30 ( 2 jam )