RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Friday, June 29, 2012

MINGGU 26 ( 25 – 29 Jun 2012 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

25.06.2012

TINGKATAN

4S2

MASA

0705 - 0815

TAJUK

NOVEL MELUNAS RINDU : Teknik Plot

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Menyatakan maksud setiap teknik plot dan fungsinya.
  2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga contoh bagi setiap teknik plot yang terkandung dalam Novel Melunas Rindu

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii )

10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )

AKTIVITI

  1. Secara berkumpulan, pelajar mencari teknik plot novel yang dikaji.
  2. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Frasa Nama

KOSA KATA : saspens, monolog

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kesusasteraan Melayu

NILAI : kasih sayang, hormat-menghormati, kesyukuran

BBM : Buku Teks Melunas Rindu

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan

REFLEKSI

Pelajar berjaya membentangkan hasil perbincangan dan pelajar lain dipastikan menyalin maklumat yang dibentangkan.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

25.06.2012

TINGKATAN

5S3

MASA

1055 - 1205

TAJUK

SYAIR : Syair pemberontakan Patani

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap syair dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada syair yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI

  1. Pelajar melafazkan syair.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang sesuatu maklumat.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata arkaik

KOSA KATA : dura, masyghul, pegari

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Sejarah

NILAI : Patriotik, keberanian, kasih sayang

BBM : Buku Teks Kabus di Perbukitan

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyelesaikan masalah

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI

Secara keseluruhannya pelajar boleh menyatakan beberapa maklumat yang dikehendaki.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

26.06.2012

TINGKATAN

5K4 ( 0815 – 0925 )

5S5 ( 0945 – 1055 )

TAJUK

SYAIR : Syair pemberontakan Patani

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap syair dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada syair yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI

  1. Pelajar melafazkan syair.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang sesuatu maklumat.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata arkaik

KOSA KATA : dura, masyghul, pegari

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Sejarah

NILAI : Patriotik, keberanian, kasih sayang

BBM : Buku Teks Kabus di Perbukitan

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyelesaikan masalah

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI

Secara keseluruhannya pelajar boleh menyatakan beberapa maklumat yang dikehendaki.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

TARIKH : 27 Jun 2012

MENGIRINGI PELAJAR

MENGADAKAN

LAWATAN SAMBIL BELAJAR

KE

PUSAT KHIDMAT MAKLUMAT AKADEMIK

UNIMAS

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

28.06.2012

TINGKATAN

5K4 ( 0815 – 0925 )

5S3 ( 1130 – 1240 )

TAJUK

TATABAHASA

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membina ayat dengan betul dan gramatis daripada perkataan yang diberi.
  2. Menukar ayat cakap ajuk kepada cakap pindah dan ayat cakap pindah kepada cakap ajuk tanpa mengubah maksud asalnya.
  3. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya.
  4. Mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii )

2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)

AKTIVITI

  1. Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan.
  2. Pelajar membuat latihan tatabahasa.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.

2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Sintaksis

KOSA KATA : indeks, pengakhiran, cakna

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kemasyarakatan

NILAI : kebersihan fizikal dan mental, kerjasama, rasional

BBM : lembaran edaran

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyelesaikan masalah

REFLEKSI

Pelajar boleh menyelesaikan masalah tatabahasa terutamanya setelah dijelaskan secara terperinci maksud perkataan tertentu dan cara menukar ayat.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

28.06.2012

TINGKATAN

4S2

MASA

0945 – 1055

TAJUK

KARANGAN RESPONS TERBUKA : Peranan keluarga bagi menangani perlakuan negatif dalam kalangan remaja.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca soalan karangan untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan.
  2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima peranan keluarga untuk menangani perlakuan negatif dalam kalangan remaja.
  3. Menyatakan maklumat-maklumat penting yang perlu ada pada perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang jenis karangan dan kehendak tugasan.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat untuk menghasilkan rangka karangan.
  3. Pelajar menghasilkan rangka karangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  1. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : sintaksis

KOSA KATA : mengekang, kondusif, sivik

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Moral/Islam

NILAI : kasih sayang, menghargai, rasional, kesyukuran

BBM : Papan tulis

ABM : Soalan dan Penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menjana idea.

REFLEKSI

Pelajar boleh menyatakan maklumat yang dikehendaki setelah dipermudahkan oleh guru dengan soalan-soalan mudah yang berkaitan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

29.06.2012

TINGKATAN

5K4 ( 0705 – 0815 )

5S5 ( 0940 – 1040 )

5S3 ( 1040 – 1140 )

TAJUK

KARANGAN RESPONS TERBUKA : Punca pelajar tidak minat menyertai kegiatan kokurikulum

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca soalan karangan untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan.
  2. Menjelaskan sekurang-kurangnya lima punca pelajar tidak minat menyertai kegiatan kokurikulum di sekolah.
  3. Menyatakan maklumat-maklumat penting yang perlu ada pada perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang jenis karangan dan kehendak tugasan.
  2. Dalam bentuk kumpulan, pelajar mencari maklumat penting pada setiap isi yang diberi.
  3. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : sintaksis

KOSA KATA : strategi, pelaksanaan

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : PJK,

NILAI : kerajinan, menghargai, rasional, kerjasama

BBM : Papan tulis

ABM : Soalan dan Penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menjana idea.

REFLEKSI

Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi perbentangan dilakukan.
Posted by at No comments:

Friday, June 22, 2012

MINGGU 25 ( 18 – 22 Jun 2012 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

18.06.2012

TINGKATAN

4S2

MASA

0705 - 0815

TAJUK

NOVEL MELUNAS RINDU : Binaan Plot

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Menyatakan peristiwa-peristiwa penting yang berlaku pada bahagian permulaan, perkembangan, perumitan, puncak dan peleraian Novel Melunas Rindu.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii )

10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )

AKTIVITI

  1. Secara berkumpulan, pelajar melengkapkan borang Pengurusan Grafik tentang binaan plot novel yang dikaji.
  2. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Frasa Nama

KOSA KATA : eksposisi, perumitan

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kesusasteraan Melayu

NILAI : kasih sayang, hormat-menghormati, kesyukuran

BBM : Buku Teks Melunas Rindu

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan

REFLEKSI

Pelajar berjaya membentangkan hasil perbincangan dan pelajar lain dipastikan menyalin maklumat yang dibentangkan.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

18.06.2012

TINGKATAN

5S3

MASA

1055 - 1205

TAJUK

NOVEL KABUS DI PERBUKITAN : Binaan Plot

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Menyatakan peristiwa-peristiwa penting yang berlaku pada bahagian permulaan, perkembangan, perumitan, puncak dan peleraian Novel Kabus Di Perbukitan.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii )

10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )

AKTIVITI

  1. Secara berkumpulan, pelajar mencari binaan plot novel yang dikaji.
  2. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Frasa Nama

KOSA KATA : jeriji, dura

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kesusasteraan Melayu

NILAI : rasional, kesederhanaan, kesyukuran

BBM : Buku Teks Kabus di Perbukitan

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan

REFLEKSI

Semua pelajar dipastikan menyalin nota yang dibentangkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

19.06.2012

TINGKATAN

5K4 ( 0815 – 0925 )

5S5 ( 0945 – 1055 )

TAJUK

NOVEL KABUS DI PERBUKITAN : Binaan Plot

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Menyatakan peristiwa-peristiwa penting yang berlaku pada bahagian permulaan, perkembangan, perumitan, puncak dan peleraian Novel Kabus Di Perbukitan.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii )

10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )

AKTIVITI

  1. Secara berkumpulan, pelajar mencari binaan plot novel yang dikaji.
  2. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Frasa Nama

KOSA KATA : jeriji, dura

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kesusasteraan Melayu

NILAI : rasional, kesederhanaan, kesyukuran

BBM : Buku Teks Kabus di Perbukitan

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan

REFLEKSI

Semua pelajar dipastikan menyalin nota yang dibentangkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

20.06.2012

TINGKATAN

5S5

MASA

0945 - 1055

TAJUK

RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Wujudnya Lelaki Lembut dan Kesan-kesannya.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi.
  2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam faktor yang menyebabkan wujudnya lelaki lembut dan dua kesannya.
  3. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i )

8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )

AKTIVITI

  1. Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Kata kerja

KOSA KATA : keterampilan, formula

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Islam/Moral

NILAI : kejujuran, kebersihan fizikal dan mental, kerjasama

BBM : lembaran edaran

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

merumuskan, meringkaskan

REFLEKSI

Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik dan perlu dipermudahkan untuk mengumpul isi tersirat.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

20.06.2012

TINGKATAN

4S2

MASA

1130 - 1240

TAJUK

TATABAHASA : cakap ajuk dan cakap pindah

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Memberi maksud cakap ajuk dan cakap pindah berserta contoh yang sesuai.
  2. Menyenaraikan sembilan panduan untuk menukar ayat cakap ajuk kepada cakap pindah.
  3. Menukar 3 ayat cakap ajuk kepada cakap pindah dan menukar 3 ayat cakap pindah kepada cakap ajuk.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

7.0 : 7.2 : Aras 1 ( ii )

8.0 : 8.5 : Aras 1 ( vi )

AKTIVITI

  1. Pelajar menyalin nota tentang cakap ajuk dan cakap pindah.
  2. Pelajar membuat latihan tatabahasa.
  3. Perbincangan jawapan latihan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata nama

KOSA KATA : slanga, dibaham,

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kemasyarakatan

NILAI : kerjasama, rasional, kerajinan

BBM : Buku Nota

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan

REFLEKSI

Pelajar berjaya menyalin nota.

Beberapa soalan dapat dijawab.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

21.06.2012

TINGKATAN

5K4 ( 0815 – 0925 )

5S3 ( 1130 – 1240 )

TAJUK

RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Wujudnya Lelaki Lembut dan Kesan-kesannya.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi.
  2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam faktor yang menyebabkan wujudnya lelaki lembut dan dua kesannya.
  3. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i )

8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )

AKTIVITI

  1. Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Kata kerja

KOSA KATA : keterampilan, formula

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Islam/Moral

NILAI : kejujuran, kebersihan fizikal dan mental, kerjasama

BBM : lembaran edaran

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

merumuskan, meringkaskan

REFLEKSI

Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik dan perlu dipermudahkan untuk mengumpul isi tersirat.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

21.06.2012

TINGKATAN

4S2

MASA

0945 – 1055

TAJUK

KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Usaha-usaha untuk menjaga kebersihan kawasan persekitaran.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan.
  2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga langkah yang dapat kita lakukan untuk menjaga kebersihan kawasan persekitaran.
  3. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Pelajar memberi ulasan tentang gambar yang diberi.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat yang berkaitan.
  3. Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.

KEMAHIRAN BAHASA

1. Kemahiran mendengar dan bertutur.

2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata kerja

KOSA KATA : vektor, silaturahim, dihurung

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Geografi, Sains

NILAI : kerajinan, kerjasama, kebersihan fizikal dan mental

BBM : Papan tulis

ABM : Soalan dan Penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menjana idea

REFLEKSI

Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi soal jawab dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

22.06.2012

TINGKATAN

5K4 ( 0705 – 0815 )

5S5 ( 0940 – 1040 )

5S3 ( 1040 – 1140 )

TAJUK

KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca kemerosotan disiplin dalam kalangan pelajar.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan.
  2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga punca pelajar terlibat dengan masalah disiplin.
  3. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi.
  2. Pelajar dipecahkan kepada lima kumpulan dan setiap kumpulan diminta untuk mencari maklumat yang perlu ada pada setiap perenggan.
  3. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

1. Kemahiran mendengar dan bertutur.

2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata nama

KOSA KATA : lembab, risiko

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Moral/Islam

NILAI : kesyukuran, kasih sayang, kebersihan fizikal dan mental

BBM : Papan tulis

ABM : Soalan dan Penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menjana idea

REFLEKSI

Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi perbentangan. Walau bagaimanapun, bagi pelajar 5K4 rangka karangan dibincangkan bersama-sama guru dan pelajar hanya perlu menggabungkan maklumat yang dikumpul dalam ayat yang lengkap.
Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)