MINGGU 26

KARNIVAL SUKAN SMK SERIAN 2014 23-27 JUN 2013 ISNIN-JUMAAT

MINGGU 27

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.06.2014
TINGKATAN	4S2 ( 0705 – 0815 ) 4K1 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	SYAIR DEFINISI ORANG BERAKAL SAJAK MENGINTAI RUANG INSAF
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Melafazkan puisi yang dikaji dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Menyatakan maksud puisi yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 3.        Menyenaraikan gaya bahasa dan bentuk puisi yang dikaji. 4.        Menjawab beberapa soalan pemahaman secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( iii ) 10.0  :  10.5  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan maklumat tentang puisi yang dikaji. 2.        Pelajar bersoal jawab sesama sendiri. 3.        Guru mengulas hasil perbentangan pelajar.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Bahasa Klasik KOSA KATA      :   aksara, pidana, makrifat, fazihat SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Islam NILAI  :   keinsafan,ketaatan, keberanian BBM   :   Buku Teks Antologi Harga Remaja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat keputusan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Walau bagaimanapun ada soalan yang tidak dapat dijawab dengan baik oleh para pembentangan. Guru terpaksa mengulas setiap isi yang dibentangkan dan jawapan daripada para pembentang.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.06.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	SYAIR MAKNA RIAK SAJAK BANGKITLAH
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Melafazkan puisi yang dikaji dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Menyatakan maksud puisi yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 3.        Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan puisi yang dikaji. 4.        Menjawab beberapa soalan pemahaman secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( iii ) 10.0  :  10.5  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan maklumat tentang puisi yang dikaji. 2.        Pelajar bersoal jawab sesama sendiri. 3.        Guru mengulas hasil perbentangan pelajar.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Bahasa Klasik KOSA KATA      :   beruitan, berhambayan, rembang SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral NILAI  :   kerajinan, kebijaksanaan, keberanian BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat keputusan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan dengan jayanya. Guru turut menambah maklumat agar hasil perbentangan lebih difahami.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.07.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	0705- 0815
TAJUK	PUISI TRADISIONAL  :  Syair Makna Riak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Menyatakan maksud setiap rangkap syair yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( iii ) 10.0  :  10.5  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar melafazkan syair. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada syair yang dikaji. 3.        Pelajar membuat latihan pemahaman syair.
KEMAHIRAN BAHASA	1.          Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.          Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  kata pinjaman KOSA KATA      :  mantik, berhambayan, jazbah SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :   Pendidikan Islam NILAI  :   hemah tinggi, kejujuran, kesyukuran BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Selain diminta bersyair, pelajar diminta menyalin maksud puisi sebelum menjawab soalan-soalan mudah daripada guru.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.07.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Cara-cara untuk mencapai kejayaan dalam pekerjaan dan punca-punca seseorang itu gagal dalam pekerjaan.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya sepuluh cara untuk mencapai kejayaan dalam pekerjaan dan empat punca seseorang itu gagal dalam pekerjaan. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   menunjangi, dinamik, berinovasi SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Moral NILAI  :  hemah tinggi, kerjasama, kerajinan BBM   :   buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersirat tetapi masih memerlukan bimbingan untuk menyatakan isi tersirat. Penekanan turut diberi kepada cara membuat rumusan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.07.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca-punca Kemerosotan Prestasi Sukan Negara
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti ilustrasi kartun yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga punca prestasi sukan negara semakin merosot. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang ilustrasi kartun yang diberi. 2.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membincangkan maklumat penting yang patut ada dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.        Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur.  2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   prestasi, ganjaran, seimbang SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    PJK NILAI  :   hemah tinggi, kerjasama, kegigihan BBM   :    Papan tulis, kad manila ABM   :    Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Secara keseluruhan pelajar masih memerlukan bimbingan untuk menguasai maklumat-maklumat yang perlu ada dalam setiap prenggan pengenalan, huraian isi dan penutup.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.07.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0945 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Faktor-faktor yang menyumbang kepada masalah sosial remaja dan kesan-kesan kebejatan sosial remaja.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya lapan faktor yang menyumbang kepada masalah sosial remaja dan tiga kesan kebejatan sosial remaja. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   keruncingan, kebejatan, terkandas SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Islam/Moral NILAI  :  kasih sayang, kerjasama, kerajinan BBM   :   buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dan tersirat. Pelajar juga dipastikan membuat rumusan dengan cara yang betul.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.07.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	1130 - 1240
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Cara-cara untuk mencapai kejayaan dalam pekerjaan dan punca-punca seseorang itu gagal dalam pekerjaan.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya sepuluh cara untuk mencapai kejayaan dalam pekerjaan dan empat punca seseorang itu gagal dalam pekerjaan. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   menunjangi, dinamik, berinovasi SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Moral NILAI  :  hemah tinggi, kerjasama, kerajinan BBM   :   buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat tetapi masih memerlukan bimbingan untuk menyatakan isi tersirat. Pelajar juga diberi penekana tentang cara membuat rumusan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.07.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca-punca Kemerosotan Prestasi Sukan Negara
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti ilustrasi kartun yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga punca prestasi sukan negara semakin merosot. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang ilustrasi kartun yang diberi. 2.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membincangkan maklumat penting yang patut ada dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.        Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur.  2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   prestasi, ganjaran, seimbang SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    PJK NILAI  :   hemah tinggi, kerjasama, kegigihan BBM   :    Papan tulis, kad manila ABM   :    Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Pelajar masih menghadapi masalah untuk mencari maklumat yang diperlukan pada setiap perenggan pengenalan, huraian idea dan penutup. Guru terpaksa membimbing setiap kumpulan sebelum perbentangan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.07.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	1130 - 1240
TAJUK	SAJAK  :  Bangkitlah
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Menyatakan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji. 3.        Menjelaskan tema dan menyatakan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.5  :  Aras 1 ( i ) 10.0  :  10.4  :  Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1.        Pelajar mendeklamasikan sajak. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa  maklumat penting daripada sajak yang dikaji.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  diksi KOSA KATA      :  rembang, belantara SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral, Geografi NILAI  :   kerajinan, kesyukuran, berdikari BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyusun mengikut keutamaan
REFLEKSI	Pelajar 5K8 dan 5K9 agak lemah. Jadi mereka hanya dikehendaki menyatakan maksud setiap rangkap menggunakan ayat sendiri dan didapati mereka agak sukar untuk menyatakannya sehingga guru terpaksa bertanya soalan-soalan mudah untuk memahamkan pelajar tentang maksud puisi berkenaan. Pelajar 5K2 berjaya mengumpul maklumat yang dibincangkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.07.2014
TINGKATAN	5S1 ( 0815 – 0925 ) 5K9 ( 0940 – 1040 )
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Penerapan Nilai-nilai Murni Dalam Kalangan Generasi Muda
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti ilustrasi kartun yang diberi dan memberi ulasan tentang ilustrasi kartun berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga cara untuk menerapkan nilai-nilai murni dalam kalangan generasi muda. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang ilustrasi kartun yang diberi. 2.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membincangkan maklumat penting yang patut ada dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.        Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur.  2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   penerapan, suri teladan, bersahsiah mulia SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    Pendidikan Islam/Moral NILAI  :   hemah tinggi, kerjasama, hormat-menghormati BBM   :    Papan tulis, kad manila ABM   :    Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi perbentangan dan setiap kekurangan telah dibaiki. Pelajar 5K9 berjaya menyenaraikan perkara yang dilakukan oleh pihak tertentu untuk menerapkan nilai-nilai murni dalam kalangan generasi muda.