MINGGU 37

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.09.2014
TINGKATAN	4S2 ( 0705 – 0815 ) 4K1 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	ULANGKAJI : PUISI TRADISIONAL
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca dan memahami beberapa puisi tradisional daripada Antologi Harga Remaja. 2.        Mengenal pasti kehendak tugasan. 3.        Menjawab soalan pemahaman puisi tradisional dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.4  :  Aras 1 ( iii )  1.0   :   1.2   :  Aras 1 ( ii )
AKTIVITI	1.        Pelajar melafazkan puisi tradisional. 2.        Pelajar membuat latihan pemahaman pengukuhan puisi tradisional. 3.        Perbincangan jawapan kepada latihan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Bahasa Klasik KOSA KATA      :  khalifah, cogan, punggur, ditanakkan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, Geografi, Ekonomi NILAI  :   hemah tinggi, patriotisme, keberanian BBM   :   Buku Teks Antologi Harga Remaja dan Buku Kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah. Menjana idea
REFLEKSI	Secara keseluruhannya, pelajar masih kurang menguasai teknik menjawab soalan pemahaman KOMSAS. Guru terpaksa membimbing pelajar skil untuk memperoleh jawapan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.09.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN SPM : BM2 : Pemahaman KOMSAS
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan drama, prosa klasik dan sajak  yang diberi. 2.        Membaca soalan-soalan yang diberikan dan menyatakan kehendak soalan. 3.        Menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.4 : Aras 1 (iii)   8.0 :  8.2  : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat tertentu. 3.        Pelajar mencatat jawapan yang betul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata adjektif KOSA KATA      :   integrasi, santap, pendeta SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Kesusasteraan Melayu NILAI  :   patriotisme, kasih sayang, kegigihan BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat keputusan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatat jawapan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.09.2014
TINGKATANa	5K9
MASA	0705- 0815
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN SPM : BM2 : Pemahaman KOMSAS
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan drama, prosa klasik dan sajak  yang diberi. 2.        Membaca soalan-soalan yang diberikan dan menyatakan kehendak soalan. 3.        Menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.4 : Aras 1 (iii)   8.0 :  8.2  : Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat tertentu. 3.        Pelajar mencatat jawapan yang betul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata adjektif KOSA KATA      :   integrasi, santap, pendeta SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Kesusasteraan Melayu NILAI  :   patriotisme, kasih sayang, kegigihan BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat keputusan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatat jawapan yang betul. Guru terpaksa memantau bagi memastikan pelajar menulis jawapan pemahaman KOMSAS dengan cara yang betul.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.09.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Cara-cara Menghargai Warga Tua
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti maklumat yang diberi dan memberi ulasan tentang maklumat berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga cara menghargai warga tua. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang maklumat yang diberi. 2.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membincangkan maklumat penting yang patut ada dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup serta mengolahnya dalam satu perenggan yang lengkap. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.        Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur.  2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata kerja KOSA KATA      :   melukut, membanting tulang, daif SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    Pendidikan Islam/Pendidikan Moral, PSK NILAI  :   prihatin, kasih sayang, kerjasama, hormat-menghormati BBM   :    Papan tulis, kad manila ABM   :    Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Secara keseluruhannya, huraian idea yang dibentangkan agak memuaskan setelah guru membimbing kumpulan demi kumpulan untuk mencari maklumat yang dikehendaki. Penambahbaikan maklumat berjaya dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.09.2014
TINGKATAN	4K1 ( 0815 – 0925 ) 5S1 ( 0945 – 1055 ) 4S2 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	P&P TIDAK DILAKSANAKAN KERANA GURU MENGIRING PENGAWAS PUSAT SUMBER MENGADAKAN LAWATAN KE KUCHING. DESTINASI LAWATAN IALAH RTM DAN KAMPUNG BUDAYA

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.09.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Cara-cara Menghargai Warga Tua
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti maklumat yang diberi dan memberi ulasan tentang maklumat berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga cara menghargai warga tua. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang maklumat yang diberi. 2.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membincangkan maklumat penting yang patut ada dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup serta mengolahnya dalam satu perenggan yang lengkap. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.        Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur.  2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata kerja KOSA KATA      :   melukut, membanting tulang, daif SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    Pendidikan Islam/Pendidikan Moral, PSK NILAI  :   prihatin, kasih sayang, kerjasama, hormat-menghormati BBM   :    Papan tulis, kad manila ABM   :    Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Pelajar berjaya membentangkan contoh huraian isi masing-masing. Penambahbaikan maklumat berjaya dilakukan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.09.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	1130 - 1240
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM : BM2 : RUMUSAN DAN PEMAHAMAN PETIKAN UMUM
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mencatat  sekurang-kurangnya sepuluh kepentingan Rukun Negara dan empat akibat mengabaikannya. 3.        Membuat rumusan mengikut format yang betul. 4.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan menjawab beberapa soalan mudah daripada petikan. 2.        Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.        Pelajar menulis rumusan dengan format yang betul dan menulis jawapan pemahaman dengan cara yang betul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata adjektif KOSA KATA      :   idealogi, tonggak, mekanisme, acuan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   PSK NILAI  :  patriotisme, berhemah tinggi, kerjasama BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatat jawapan yang telah dinyatakan dan dipantau cara menulis rumusan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	25.09.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0815 – 0925
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM : BM2 : RUMUSAN DAN PEMAHAMAN PETIKAN UMUM & TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mencatat  sekurang-kurangnya sepuluh kepentingan Rukun Negara dan empat akibat mengabaikannya. 3.        Membuat rumusan mengikut format yang betul. 4.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap. 5.        Menyelesaikan masalah tatabahasa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan menjawab beberapa soalan mudah daripada petikan. 2.        Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.        Pelajar menulis rumusan dengan format yang betul dan menulis jawapan pemahaman dengan cara yang betul. 4.        Mencatat jawapan bagi masalah tatabahasa yang diajukan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.          Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.          Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata adjektif KOSA KATA      :   idealogi, tonggak, mekanisme, acuan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   PSK NILAI  :  patriotisme, berhemah tinggi, kerjasama BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Majoriti pelajar dapat menyatakan isi yang dikehendaki.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	25.09.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	0940 - 1040
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN  PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM : BM2  : TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membina ayat dengan betul dan gramatis daripada perkataan yang diberi. 2.        Memisahkan ayat majmuk kepada ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya. 3.        Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. 4.        Menyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 :  Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 :  Aras 1  (v)
AKTIVITI	1.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang masalah tatabahasa. 2.        Pelajar menyalin jawapan yang betul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   simposium, kuarantin, organik SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Kemasyarakatan NILAI  :  kasih sayang, kerjasama, rasional BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatat jawapan yang telah dibincangkan.