MINGGU 39
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
HARI : ISNIN
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
06.10.2014
|
TINGKATAN
|
4S2 ( 0705 –
0815 )
5S1 ( 0815 –
0925 )
4K1 ( 1130 –
1240 )
|
TAJUK
|
CUTI UMUM
HARI RAYA AIDILADHA
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
HARI : SELASA
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
07.10.2014
|
TINGKATANa
|
5K9
|
MASA
|
0705- 0815
|
TAJUK
|
ULANGKAJI : SAJAK TING 5
|
OBJEKTIF
|
Pada akhir pelajaran, murid dapat :
1.
Membaca dan memahami beberapa sajak daripada Antologi Dirgahayu
Bahasaku.
2.
Mengenal pasti kehendak tugasan.
3.
Menjawab soalan pemahaman sajak dengan betul dan ayat
yang lengkap.
|
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
|
10.0
: 10.4 :
Aras 1 ( iii )
1.0
: 1.2 :
Aras 1 ( ii )
|
AKTIVITI
|
1.
Pelajar membaca sajak.
2.
Pelajar membuat latihan pemahaman pengukuhan sajak.
3.
Perbincangan jawapan bagi latihan.
|
KEMAHIRAN BAHASA
|
1.
Kemahiran mendengar dan bertutur.
2.
Kemahiran membaca.
|
SISTEM BAHASA
|
TATABAHASA :
kata nama
KOSA KATA :
kecek, visa, fiil, dangkal
SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
|
PENGISIAN KURIKULUM
|
ILMU
: Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, Ekonomi
NILAI
: amanah, ketekunan,
bijaksana, tanggungjawab
BBM
: Buku Teks Antologi Dirgahayu
Bahasaku
ABM
: Soalan dan penyoalan
|
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
|
Menyelesaikan masalah.
Menjana idea
|
REFLEKSI
|
Pelajar hanya diminta menjawab dua
daripada empat puisi yang diajukan. Pelajar agak lemah walaupun telah
didpermudahkan soalan. Jadi, guru memberi jawapan, pelajar diminta menulis
dalam ayat yang lengkap.
|
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
07.10.2014
|
TINGKATAN
|
4K1
|
MASA
|
0815 - 0925
|
TAJUK
|
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
BAHASA MELAYU 1
0710 - 0925
( 2 JAM 15 MINIT )
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
HARI : RABU
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
08.10.2014
|
TINGKATAN
|
4K1
|
MASA
|
0815 - 0925
|
TAJUK
|
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
BAHASA INGGERIS 1
0740 – 0925
( I JAM 45 MINIT )
|
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
08.10.2014
|
TINGKATAN
|
5S1
|
MASA
|
0945 - 1055
|
TAJUK
|
ULANGKAJI :
SAJAK TING 5
|
OBJEKTIF
|
Pada akhir
pelajaran, murid dapat :
1.
Membaca dan memahami beberapa sajak daripada Antologi
Dirgahayu Bahasaku.
2.
Mengenal pasti kehendak tugasan.
3.
Menjawab soalan pemahaman sajak dengan betul dan ayat
yang lengkap.
|
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
|
10.0 :
10.4 : Aras 1 ( iii )
1.0
: 1.2 :
Aras 1 ( ii )
|
AKTIVITI
|
1.
Pelajar membaca sajak.
2.
Pelajar membuat latihan pemahaman pengukuhan sajak.
3.
Perbincangan jawapan bagi latihan.
|
KEMAHIRAN BAHASA
|
1.
Kemahiran mendengar dan bertutur.
2.
Kemahiran membaca.
|
SISTEM BAHASA
|
TATABAHASA : kata nama
KOSA KATA :
kecek, visa, fiil, dangkal
SEBUTAN DAN
INTONASI : Baku
|
PENGISIAN KURIKULUM
|
ILMU :
Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, Ekonomi
NILAI : amanah,
ketekunan, bijaksana, tanggungjawab
BBM :
Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku
ABM :
Soalan dan penyoalan
|
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
|
Menyelesaikan
masalah.
Menjana idea
|
REFLEKSI
|
Pelajar telahpun diedarkan soalan
latihan sebagai kerja rumah dan di kelas hanya membincangkan jawapan bagi
setiap latihan. Pelajar didapati menghadapi sedikit masalah untuk menjawab
soalan berbentuk memahami puisi.
|
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
08.10.2014
|
TINGKATAN
|
4S2
|
MASA
|
1130 - 1240
|
TAJUK
|
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
BAHASA INGGERIS II
1040 – 1240
( 2 JAM )
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
HARI : KHAMIS
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
09.10.2014
|
TINGKATAN
|
4S2
|
MASA
|
0815 – 0925
|
TAJUK
|
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PENDIDIKAN ISLAM
0725 – 0925
( 2 JAM )
|
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
09.10.2014
|
TINGKATAN
|
5K9
|
MASA
|
1130 - 1240
|
TAJUK
|
ULANGKAJI : Prosa Klasik Antologi
Harga Remaja ( Ting. 4 )
|
OBJEKTIF
|
Pada akhir pelajaran, murid dapat :
1.
Membaca dan memahami beberapa petikan Prosa Klasik
daripada Antologi Harga Remaja.
2.
Mengenal pasti kehendak tugasan.
3.
Menjawab soalan pemahaman Prosa Klasik dengan betul dan
ayat yang lengkap.
|
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
|
10.0
: 10.4 :
Aras 1 ( iii )
1.0
: 1.2 :
Aras 1 ( ii )
|
AKTIVITI
|
1.
Pelajar membaca petikan Prosa Klasik.
2.
Pelajar membuat latihan pemahaman pengukuhan Prosa Klasik.
3.
Perbincangan jawapan kepada latihan.
|
KEMAHIRAN BAHASA
|
1.
Kemahiran mendengar dan bertutur.
2.
Kemahiran membaca.
|
SISTEM BAHASA
|
TATABAHASA :
Bahasa Klasik
KOSA KATA :
jubung, menjengah, gemala, cita
SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
|
PENGISIAN KURIKULUM
|
ILMU
: Pendidikan Moral/Pendidikan
Islam, Sejarah, Ekonomi
NILAI
: berdikari,
hormat-menghormati, kasih sayang
BBM
: Buku Teks Antologi Harga
Remaja
ABM
: Soalan dan penyoalan
|
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
|
Menyelesaikan masalah.
Menjana idea
|
REFLEKSI
|
Pelajar menghadapi masalah untuk
menukar ayat Bahasa Klasik kepada Bahasa Melayu moden dan menjawab soalan
berbentuk KBAT.
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
HARI : JUMAAT
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
10.10.2014
|
TINGKATAN
|
5S1
|
MASA
|
0815 – 0925
|
TAJUK
|
ULANGKAJI :
Prosa Klasik Antologi Harga Remaja dan Antologi Dirgahayu Bahasaku
|
OBJEKTIF
|
Pada akhir
pelajaran, murid dapat :
1.
Membaca dan memahami beberapa petikan Prosa Klasik
daripada Antologi Harga Remaja dan Dirgahayu Bahasaku.
2.
Mengenal pasti kehendak tugasan.
3.
Menjawab soalan pemahaman Prosa Klasik dengan betul dan
ayat yang lengkap.
|
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
|
10.0 :
10.4 : Aras 1 ( iii )
1.0
: 1.2 :
Aras 1 ( ii )
|
AKTIVITI
|
1.
Pelajar membaca petikan Prosa Klasik.
2.
Pelajar membuat latihan pemahaman pengukuhan Prosa
Klasik.
3.
Perbincangan jawapan bagi latihan.
|
KEMAHIRAN BAHASA
|
1.
Kemahiran mendengar dan bertutur.
2.
Kemahiran membaca.
|
SISTEM BAHASA
|
TATABAHASA :
Bahasa Klasik
KOSA KATA : jubung, menjengah, gemala, cita, biti-biti,
penjajap
SEBUTAN DAN
INTONASI : Baku
|
PENGISIAN KURIKULUM
|
ILMU :
Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, Sejarah, Ekonomi
NILAI :
berdikari, hormat-menghormati, kasih sayang
BBM :
Buku Teks Antologi Harga Remaja
ABM :
Soalan dan penyoalan
|
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
|
Menyelesaikan
masalah.
Menjana idea
|
REFLEKSI
|
Pelajar telahpun diedarkan soalan
latihan sebagai kerja rumah dan di kelas hanya membincangkan jawapan bagi
setiap latihan. Pelajar didapati menghadapi sedikit masalah untuk memahami
dan menukar ayat bahasa klasik kepada Bahasa Melayu moden.
|
MATA PELAJARAN
|
BAHASA MELAYU
|
TARIKH
|
10.10.2014
|
TINGKATAN
|
5K9
|
MASA
|
0940 - 1040
|
TAJUK
|
ULANGKAJI :
Prosa Klasik Antologi Dirgahayu Bahasaku
( Ting. 5 )
|
OBJEKTIF
|
Pada akhir pelajaran,
murid dapat :
1.
Membaca dan memahami beberapa petikan Prosa Klasik
daripada Antologi Dirgahayu Bahasaku
2.
Mengenal pasti kehendak tugasan.
3.
Menjawab soalan pemahaman Prosa Klasik dengan betul dan
ayat yang lengkap.
|
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
|
10.0 :
10.4 : Aras 1 ( iii )
1.0
: 1.2 :
Aras 1 ( ii )
|
AKTIVITI
|
1.
Pelajar membaca petikan Prosa Klasik.
2.
Pelajar membuat latihan pemahaman pengukuhan Prosa
Klasik.
3.
Perbincangan jawapan kepada latihan.
|
KEMAHIRAN BAHASA
|
1.
Kemahiran mendengar dan bertutur.
2.
Kemahiran membaca.
|
SISTEM BAHASA
|
TATABAHASA :
Bahasa Klasik
KOSA KATA :
gemala, biti-biti, penjajap
SEBUTAN DAN
INTONASI : Baku
|
PENGISIAN KURIKULUM
|
ILMU :
Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, Sejarah, Ekonomi
NILAI :
keberanian, kasih sayang, kerjasama, keadilan
BBM :
Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku
ABM :
Soalan dan penyoalan
|
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
|
Menyelesaikan
masalah.
Menjana idea
|
REFLEKSI
|
Pelajar menghadapi masalah untuk memahami
Bahasa Klasik. Pelajar dibimbing untuk mengenal pasti jawapan daripada
petikan dan menulis jawapan dalam ayat yang lengkap.
|