MINGGU 42

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	13.10.2014
TINGKATAN	4S2 ( 0705 – 0815 ) 4K1 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK 1 0810 - 0925 ( 1 JAM 15 MINIT ) MATEMATIK 11 1010 - 1240 ( 2 JAM 30 MINIT )

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	13.10.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0815 – 0925
TAJUK	SEMUA PELAJAR TINGKATAN LIMA CUTI SEMPENA PEPERIKSAAN PT3

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.10.2014
TINGKATANa	5K9
MASA	0705- 0815
TAJUK	SEMUA PELAJAR TINGKATAN LIMA CUTI SEMPENA PEPERIKSAAN PT3

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.10.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SAINS 1 0810 - 0925 ( 1 JAM 15 MINIT )

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	15.10.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN GEOGRAFI 1 0810 – 0925 ( I JAM 15 MINIT )

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	15.10.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0945 - 1055
TAJUK	SEMUA PELAJAR TINGKATAN LIMA CUTI SEMPENA PEPERIKSAAN PT3

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	15.10.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	1130 - 1240
TAJUK	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BIOLOGI  II 1010 – 1240 ( 2 JAM 30 MINIT )

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.10.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 – 0925
TAJUK	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAMBAHAN 1 0725 – 0925 ( 2 JAM )

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.10.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	1130 – 1240
TAJUK	SEMUA PELAJAR TINGKATAN LIMA CUTI SEMPENA PEPERIKSAAN PT3

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.10.2014
TINGKATAN	5S1  ( 0815 – 0925 ) 5K9 ( 0940 – 1040 )
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  Peranan Ibu Bapa Membentuk Semangat Patriotik dalam Kalangan Anak-anak.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.      Membaca soalan untuk menentukan jenis dan kehendak karangan. 2.      Menyatakan sekurang-kurangnya  lima peranan ibu bapa untuk memupuk semangat patriotik dalam kalangan anak-anak mereka. 3.      Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.      Pelajar membaca soalan serta menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.      Secara berkumpulan, pelajar menghuraikan satu peranan ibu bapa untuk memupuk semangat patriotik dalam kalangan anak-anak mereka. 3.      Setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan. 4.      Guru mengulas dan menambah maklumat yang sesuai.
KEMAHIRAN BAHASA	1.   Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.   Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :    suri teladan, ironi SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Sejarah NILAI  :   patriotik, hormat-menghormati, kasih sayang BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Setiap kumpulan berjaya membentangkan huraian idea masing-masing. Manakala pelajar 5K9 hanya diminta menulis apa-apa sahaja yang mereka boleh tulis dan menghantarnya sebaik masa tamat.