RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Thursday, August 11, 2011

MINGGU 32 ( 08.08.2011-12.08.2011 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

08.08.2011

TINGKATAN

5S1 ( 0705 - 0815 )

5K4 ( 1055 – 1205 )

TAJUK 

PUISI TRADISIONAL : Gurindam Tonggak 12

Seloka Si Luncai 

OBJEKTIF 

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Melafazkan kedua-dua puisi dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap puisi yang dikaji.
  3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan puisi yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iii )

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI 

  1. Pelajar menyanyikan puisi berpandukan klip video yang ditunjukkan.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maksud, tema dan persoalan puisi yang dikaji.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : ketelusan, durja, kepalang

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, ekonomi

NILAI : kesederhanaan, hemah tinggi, kasih sayang

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Menyelesaikan masalah

Menyusun mengikut keutamaan

REFLEKSI 

Pelajar berjaya diperdengarkan dengan cara melafazkan puisi dengan betul dan berjaya mengumpul beberapa maklumat kerana puisi yang dikaji agak mudah.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

09.08.2011

TINGKATAN

4S3

MASA

0705 - 0815

TAJUK

Pengajaran dan pembelajaran tidak dilaksanakan kerana semua pelajar menghadiri perhimpunan.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

09.08.2011

TINGKATAN

5K4

MASA 

1020 - 1130 

TAJUK 

SAJAK : Di Bawah Langit yang Sama

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Mengenal pasti gaya bahasa puisi yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.6 : Aras 3 (ii)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI 

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak.
  2. Secara berpasangan, pelajar berbincang tentang maksud sajak dan unsur gaya bahasa yang digunakan.
  3. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA 

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : gerimis, visa, lebur

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku 

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Goegrafi, Sejarah

NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, kebebasan

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Membuat inferens

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI 

Puisi berjaya dideklamasikan dan perbentangan berjaya dilakukan.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

09.08.2011

TINGKATAN

5K5

MASA 

1130 - 1240

TAJUK 

PUISI TRADISIONAL : Gurindam Tonggak 12

Seloka Si Luncai 

OBJEKTIF 

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Melafazkan kedua-dua puisi dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap puisi yang dikaji.
  3. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan puisi yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN 

10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iii )

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii ) 

AKTIVITI 

  1. Pelajar menyanyikan puisi berpandukan klip video yang ditunjukkan.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maksud, tema dan persoalan puisi yang dikaji.

KEMAHIRAN BAHASA 

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : ketelusan, durja, kepalang

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku 

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, ekonomi

NILAI : kesederhanaan, hemah tinggi, kasih sayang

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Menyelesaikan masalah

Menyusun mengikut keutamaan

REFLEKSI 

Pelajar berjaya diperdengarkan dengan cara melafazkan puisi dengan betul dan berjaya mengumpul beberapa maklumat yang dikehendaki dengan bimbingan guru.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

10.08.2011

TINGKATAN

4S3

MASA 

0945 - 1055 

TAJUK 

SAJAK : Mahsuri

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud rangkap demi rangkap sajak yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Mengenal pasti sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i )

10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii ) 

AKTIVITI 

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak yang dikaji.
  2. Aktiviti sumbang saran.

KEMAHIRAN BAHASA 

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata kerja

KOSA KATA : melengkung, disimbah

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku 

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Sejarah

NILAI : keadilan, keberanian, hemah tinggi

BBM : Antologi Harga Remaja

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Menyelesaikan masalah

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI 

Pelajar berjaya mendeklamasikan sajak dan berjaya menjawab beberapa soalan mudah yang dibincangkan.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

10.08.2011

TINGKATAN

5S1

MASA 

1130 - 1240 

TAJUK 

SAJAK : Di Bawah Langit yang Sama

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Mengenal pasti gaya bahasa puisi yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN 

10.0 : 10.6 : Aras 3 ( ii )

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI 

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak.
  2. Secara berpasangan, pelajar berbincang tentang maksud sajak dan unsur gaya bahasa yang digunakan.
  3. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : gerimis, visa, lebur

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku 

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Goegrafi, Sejarah

NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, kebebasan

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Membuat inferens

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI 

Puisi berjaya dideklamasikan dan perbentangan berjaya dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

11.08.2011

TINGKATAN

5S1 ( 0705 - 0815 )

5K4 ( 0945 - 1055 )

TAJUK 

SAJAK : Arkitek Kota

OBJEKTIF 

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Mengenal pasti bentuk yang dapat dikesan daripada sajak yang dikaji.
  4. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN 

10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI 

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada sajak yang dikaji.
  3. Pelajar membuat latihan pemahaman.

KEMAHIRAN BAHASA 

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : fiil, mengampungkan, kemungkinan

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku 

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Geografi

NILAI : rasional, kerjasama, keadilan

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Menyelesaikan masalah

Meramalkan

REFLEKSI 

Pelajar berjaya mendeklamasikan sajak dan mengenal pasti beberapa maklumat yang dikehendaki. Latihan pemahaman berjaya dibincangkan contoh jawapannya.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

11.08.2011

TINGKATAN

5K5

MASA 

1130 - 1240 

TAJUK 

SAJAK : Di Bawah Langit yang Sama

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Mengenal pasti gaya bahasa puisi yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN 

10.0 : 10.6 : Aras 3 ( ii )

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI 

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak.
  2. Secara berpasangan, pelajar berbincang tentang maksud sajak dan unsur gaya bahasa yang digunakan.
  3. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA 

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : gerimis, visa, lebur

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku 

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Goegrafi, Sejarah

NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, kebebasan

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Membuat inferens

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI 

Puisi berjaya dideklamasikan dan perbentangan berjaya dilakukan setelah dibimbing oleh guru.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

12.08.2011

TINGKATAN

5K5

MASA 

0705 - 0815 

TAJUK 

SAJAK : Arkitek Kota 

OBJEKTIF 

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Mengenal pasti bentuk yang dapat dikesan daripada sajak yang dikaji.
  4. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN 

10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI 

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada sajak yang dikaji.
  3. Pelajar membuat latihan pemahaman.

KEMAHIRAN BAHASA 

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA 

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : fiil, mengampungkan, kemungkinan

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku 

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Geografi

NILAI : rasional, kerjasama, keadilan

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Menyelesaikan masalah

Meramalkan

REFLEKSI 

Pelajar berjaya mendeklamasikan sajak dan mengenal pasti beberapa maklumat yang dikehendaki dengan bimbingan guru. Latihan pemahaman berjaya dibincangkan contoh jawapannya.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

12.07.2011

TINGKATAN

4S3

MASA 

0940 - 1040 

TAJUK

KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Kesan kemiskinan terhadap kehidupan remaja.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca petikan yang diberi dengan teliti.
  2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga kesan kemiskinan terhadap kehidupan remaja seperti yang tercatat dalam petikan yang dibaca.
  3. Memberi beberapa maklumat penting yang perlu ada dalam setiap perenggan pengenalan, isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang petikan yang dibaca.
  2. Dalam bentuk kumpulan, pelajar berbincang tentang maklumat yang sesuai untuk setiap perenggan.
  3. Pelajar membentangan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA 

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : sintaksis

KOSA KATA : menara gading, lusuh, menelaah

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM 

ILMU : Ekonomi, Geografi

NILAI : kesederhanaan, kerajinan, kerjasama

BBM : Buku kerja AXIS

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH 

Menjana idea

REFLEKSI 

Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah perbentangan dilaksanakan dan jawapan telah dimurnikan oleh guru.
Posted by at No comments:

Friday, August 5, 2011

MINGGU 31 ( 01 – 05 OGOS 2011

HARI : ISNIN

TARIKH : 01.08.2011

CUTI PERISTIWA

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

02.08.2011

TINGKATAN

4S3

MASA

0705 - 0815

TAJUK

SYAIR : Syair Siti Sianah

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap syair dengan menggunakan ayat sendiri.
  3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai dan pengajaran daripada syair.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i )

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI

  1. Pelajar melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang sesuatu maklumat.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : bahasa arkaik

KOSA KATA : cemara, sempolah,

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Moral/Pendidikan Islam

NILAI : kesederhanaan, kesyukuran

BBM : Buku kerja AXIS, Buku Teks Antologi Harga Remaja

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menghubungkaitkan

REFLEKSI

Pelajar boleh menyatakan beberapa isi penting.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

02.08.2011

TINGKATAN

5K4 ( 1020 – 1130 )

5K5 ( 1130 – 1240 )

TAJUK

PROSA TRADISIONAL : Opu Daeng Menambun

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri.
  2. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI

  1. Secara berkumpulan, pelajar dikehendaki mencari isi penting setiap bab prosa yang dikaji.
  2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata arkaik

KOSA KATA : bokor, ditonggongkan, penjajap

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Sejarah

NILAI : Patriotik, keberanian, kasih sayang

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Membuat ramalan

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI

Pelajar boleh menyatakan isi penting yang amat ringkas dalam ayat yang tidak lengkap. Tema dan persoalan dikenal pasti setelah guru memberi beberapa contoh fakta penting.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

03.08.2011

TINGKATAN

4S3

MASA

0945 - 1055

TAJUK

RUMUSAN DAN PEMAHAMAN RUMUSAN : Kepentingan penjanaan sumber tenaga nuklear dan kekangan untuk merealisasikannya.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi.
  2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam kepentingan pembinaan logi tenaga nuklear kepada negara.
  3. Menyatakan sekurang-kurangnya dua kekangan untuk merealisasikan pembinaan logi berkenaan.
  4. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

7.0 : 7.5 : Aras 1 (v)

8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)

AKTIVITI

  1. Pelajar menyenaraikan tentang isi tersurat dan isi tersirat daripada petikan.
  2. Membuat latihan pemahaman.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Sintaksis

KOSA KATA : biobahan, uranium, torium

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Sains

NILAI : Rasional, kerjasama, keberanian

BBM : Buku kerja AXIS Ting.4

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Merumuskan, meringkaskan

REFLEKSI

Pelajar berjaya mengenal pasti isi tersurat tetapi masih memerlukan bimbingan guru untuk mencari isi tersirat.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

03.08.2011

TINGKATAN

5S1

MASA

1130 - 1240

TAJUK

PROSA TRADISIONAL : Opu Daeng Menambun

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri.
  2. Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada prosa yang dikaji.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI

  1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar dikehendaki mencari isi penting setiap bab.
  2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata arkaik

KOSA KATA : bokor, ditonggongkan, penjajap

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Sejarah

NILAI : Patriotik, keberanian, kasih sayang

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Membuat ramalan

Mengenal pasti sebab akibat.

REFLEKSI

Setiap kumpulan berjaya membentangkan hasil perbincangan dengan menggunakan ayat mereka sendiri.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

04.08.2011

TINGKATAN

5S1 ( 0705 - 0815 )

5K4 ( 0945 - 1055 )

5K5 ( 1130 – 1240 )

TAJUK

CERPEN : Penanggungan

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Menceritakan secara ringkas tentang cerpen yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri.
  2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya lima nilai murni dan pengajaran daripada cerpen yang dikaji.
  3. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii)

1.0 : 1.2 : Aras 1 ( ii )

AKTIVITI

  1. Pelajar bercerita.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada cerpen yang dikaji.
  3. Pelajar membuat latihan pemahaman.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata adjektif

KOSA KATA : geladak, celepa

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Ekonomi, Geografi

NILAI : rasional, berdikari. kerjasama

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyelesaikan masalah

REFLEKSI

Majoriti pelajar berjaya menyatakan beberapa perkara penting daripada cerpen tetapi pelajar 5K4 dan 5K5 masih memerlukan bimbingan semasa menjawab latihan pemahaman.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

05.08.2011

TINGKATAN

5K5

MASA

0705 - 0815

TAJUK

RUMUSAN DAN PEMAHAMAN RUMUSAN : Manfaat industri kreatif kepada negara dan akibat mengabaikannya.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi.
  2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam kepentingan industri kreatif kepada negara.
  3. Menyatakan sekurang-kurangnya dua kesan sekiranya mengabaikan industri berkenaan.
  4. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

7.0 : 7.5 : Aras 1 (v)

8.0 : 8.2 : Aras 1 (ii)

AKTIVITI

  1. Pelajar menyenaraikan tentang isi tersurat dan isi tersirat daripada petikan.
  2. Membuat latihan pemahaman.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Sintaksis

KOSA KATA : harta fizikal, harta intelek

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Sejarah

NILAI : Rasional, kerjasama, menghargai

BBM : Buku kerja AXIS Ting.5

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Merumuskan, meringkaskan

REFLEKSI

Pelajar berjaya mengenal pasti isi tersurat setelah guru membaca satu persatu ayat pada petikan tetapi masih memerlukan bimbingan guru untuk mencari isi tersirat.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

05.08.2011

TINGKATAN

4S3

MASA

0940 - 1040

TAJUK

KARANGAN RESPONS TERBUKA : Peranan pelajar menangani masalah "mat rempit".

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membaca soalan dengan teliti dan menentukan jenis karanganserta kehendak tugasan.
  2. Menyatakan sekurang-kurangnya lima peranan pelajar dalam usaha menangani masalah "mat rempit" .
  3. Mencari maklumat-maklumat penting yang perlu ada dalam perenggan pengenalan, idea/isi dan penutup.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang soalan karangan yang diberi.
  2. Dalam bentuk kumpulan, pelajar berbincang tentang maklumat yang sesuai untuk setiap perenggan.
  3. Pelajar membentangan hasil perbincangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata kerja

KOSA KATA : kejiwaan, inisiatif

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Geografi, Pendidikan Moral

NILAI : kesederhanaan, kerajinan, kerjasama

BBM : Buku kerja AXIS

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menjana idea

REFLEKSI

Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah perbincangan dalam kumpulan dilaksanakan dan dimurnikan lagi oleh guru.


 
Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)