RPH Minggu 24 & 25

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 24( 21.06.2010 – 25.06.2010 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.06.2010
KELAS	5K2
MASA	8.15 - 9.25
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Pemahaman Komsas
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca beberapa petikan KOMSAS. 2. Menyatakan kehendak soalan soalan pemahaman. 3. Menyatakan jawapan yang betul bagi setiap soalan secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar membaca petikan KOMSAS. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan petikan KOMSAS.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : gerimis, konsentrasi, kabullah
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, rasional, kasih sayang KNT : menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar menyalin jawapan yang betul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.06.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Pemahaman Komsas
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca beberapa petikan KOMSAS. 2. Menyatakan kehendak soalan soalan pemahaman. 3. Menyatakan jawapan yang betul bagi setiap soalan secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar membaca petikan KOMSAS. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan petikan KOMSAS.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : al-maidah, sigai, capal
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : hormat-menghormati, kasih sayang, keberanian KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar menyalin jawapan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.06.2010
KELAS	4S4
MASA	0815-0925
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Pemahaman Komsas
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca beberapa petikan KOMSAS. 2. Menyatakan kehendak soalan soalan pemahaman. 3. Menyatakan jawapan yang betul bagi setiap soalan secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar membaca petikan KOMSAS. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan petikan KOMSAS.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : al-maidah, sigai, capal
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : hormat-menghormati, kasih sayang, keberanian KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar mencatat jawapan yang betul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.06.2010
KELAS	4S5
MASA	9.45 - 1055
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Rumusan dan tatabahasa
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam cara mengawal penyakit buah pinggang akibat diabetes dan dua kesan penyakit buah pinggang. 3. Menyelesaikan masalah tatabahasa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat dan tersirat daripada petikan. Menunjukkan cara membuat rumusan yang betul. Mencatat jawapan yang betul bagi setiap soalan tatabahasa.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : dialisis, dipreskripsikan, darah merah.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : kebersihan fizikal dan mental, kerajinan, kerjasama KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar menyalin jawapan yang betul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.06.2010
KELAS	5K7
MASA	11.30 - 1240
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Pemahaman Komsas
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca beberapa petikan KOMSAS. 2. Menyatakan kehendak soalan soalan pemahaman. 3. Menyatakan jawapan yang betul bagi setiap soalan secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	1. Pelajar membaca petikan KOMSAS. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan petikan KOMSAS.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : gerimis, konsentrasi, kabullah
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, rasional, kasih sayang KNT : menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar menyalin jawapan dengan ayat yang lengkap.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.06.2010
KELAS	4S4
MASA	0705 - 0815
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Rumusan dan tatabahasa
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam cara mengawal penyakit buah pinggang akibat diabetes dan dua kesan penyakit buah pinggang. 3. Menyelesaikan masalah tatabahasa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat dan tersirat daripada petikan. Menunjukkan cara membuat rumusan yang betul. Mencatat jawapan yang betul bagi setiap soalan tatabahasa.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : dialisis, dipreskripsikan, darah merah.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : kebersihan fizikal dan mental, kerajinan, kerjasama KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar menyalin jawapan yang betul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.06.2010
KELAS	5K2
MASA	1055 - 1205
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Rumusan dan tatabahasa
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam matlamat pendidikan vokasional di sekolah dan dua kekangan untuk melaksanakan pendidikan vokasional. 3. Menyelesaikan masalah tatabahasa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat dan tersirat daripada petikan. Menunjukkan cara membuat rumusan yang betul. Mencatat jawapan yang betul bagi setiap soalan tatabahasa.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : menggembleng, hiruk-pikuk, selok-belok.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : kemasyarakatan NILAI : kerajinan, berdikari, keberanian KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar menyalin jawapan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.06.2010
KELAS	4S5
MASA	07.05 - 08.15
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM1
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca semua soalan karangan dan menyatakan kehendak soalan. 2. Menyatakan jenis karangan dan format penulisannya 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi/idea bagi setiap karangan
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.7 Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca kehendak soalan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pelbagai maklumat dengan mengaitkan dengan pengalaman sedia ada pelajar sendiri.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : jenis-jenis ayat KOSA KATA : prasarana, sahsiah, harmoni,
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kasih sayang, hormat-menghormati, kerjasama KNT : Menjanakan idea
REFLEKSI	Pelajar didedahkan dengan kesilapan semasa membuat karangan dan menyalin rangka karangan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.06.2010
KELAS	5K7
MASA	0815 - 0925
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM2 : Rumusan dan tatabahasa
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam matlamat pendidikan vokasional di sekolah dan dua kekangan untuk melaksanakan pendidikan vokasional. 3. Menyelesaikan masalah tatabahasa.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat dan tersirat daripada petikan. Menunjukkan cara membuat rumusan yang betul. Mencatat jawapan yang betul bagi setiap soalan tatabahasa.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : menggembleng, hiruk-pikuk, selok-belok.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : kemasyarakatan NILAI : kerajinan, berdikari, keberanian KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar menyalin rumusan yang lengkap dan contoh jawapan bagi soalan tatabahasa.

 

 

 

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	24.06.2010
KELAS	5K2
MASA	10.20 - 11.30
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM1
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca semua soalan karangan dan menyatakan kehendak soalan. 2. Menyatakan jenis karangan dan format penulisannya 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi/idea bagi setiap karangan
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca kehendak soalan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pelbagai maklumat dengan mengaitkan dengan pengalaman sedia ada pelajar sendiri.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : benteng, konflik, idola.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar menyalin rangka karangan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	25.06.2010
KELAS	5K7
MASA	0705 - 0815
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM1
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca semua soalan karangan dan menyatakan kehendak soalan. 2. Menyatakan jenis karangan dan format penulisannya 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi/idea bagi setiap karangan
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca kehendak soalan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pelbagai maklumat dengan mengaitkan dengan pengalaman sedia ada pelajar sendiri.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : benteng, konflik, idola.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar menyalin rangka karangan.

 

TARIKH	25.06.2010
KELAS	4S4
MASA	08.15 – 09.25
TAJUK	PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PENGGAL 1 : BM1
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca semua soalan karangan dan menyatakan kehendak soalan. 2. Menyatakan jenis karangan dan format penulisannya 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi/idea bagi setiap karangan
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.7 Aras 1 (v) 8.0 : 8.2 Aras 1 (ii)
AKTIVITI	1. Pelajar membaca kehendak soalan. 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pelbagai maklumat dengan mengaitkan dengan pengalaman sedia ada pelajar sendiri.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : jenis-jenis ayat KOSA KATA : prasarana, sahsiah, harmoni,
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kasih sayang, hormat-menghormati, kerjasama KNT : Menjanakan idea
REFLEKSI	Pelajar telah didedahkan tentang kelemahan semasa membuat karangan dan menjelaskan kehendak setiap karangan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 25( 28.06.2010 – 02.07.2010 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	28.06.2010
KELAS	5K2
MASA	08.15 - 09.25
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : PLOT
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan maksud plot. 2. Menjelaskan lima bahagian plot berdasarkan novel yang dikaji iaitu bahagian pemulaan, perkembangan, perumitan, puncak dan peleraian. 3. Menyatakan teknik-teknik plot dan peristiwa yang sesuai dengan teknik berkenaan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.6 : Aras 1 ( v ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	Dalam bentuk kumpulan, pelajar diminta mencari contoh yang sesuai bagi binaan dan teknik plot novel yang dikaji. 2. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA :
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : kerjasama, ketekunan, kerajinan KNT : Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Beberapa maklumat berjaya dikumpul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	28.06.2010
KELAS	4S5
MASA	09.45 - 1055
TAJUK	SYAIR : Syair Siti Sianah
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberikan maksud setiap rangkap syair dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang syair yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : kepik, cemara, sempolah, serudi
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : hemah tinggi, kejujuran, kesederhanaan KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	29.06.2010
KELAS	4S4
MASA	0815 - 0925
TAJUK	SYAIR : Syair Siti Sianah
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberikan maksud setiap rangkap syair dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1. Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan sajak yang dikaji. 2. Pelajar bersoal jawab sesama mereka dengan dipantau oleh guru. 3. Guru memberi ulasan tentang syair yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : kepik, cemara, sempolah, serudi
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : hemah tinggi, kejujuran, kesederhanaan KNT : mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	29.06.2010
KELAS	4S5
MASA	09.45 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Langkah-langkah membendung kejadian ragut dan sikap negatif masyarakat.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam langkah membendung kejadian ragut dan dua sikap negatif masyarakat berkaitan dengan kejadian berkenaan. 3. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan menggunakan ayat sendiri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Secara berpasangan, pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat daripada petikan dan membincangkan beberapa sikap negatif masyarakat berkaitan masalah berkenaan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : modus operandi, kebarangkalian
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, rasional KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan maklumat yang diperlukan untuk membuat rumusan tetapi terdapat segelintir yang tidak peka terhadap format penulisan rumusan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	29.06.2010
KELAS	5K7
MASA	11.30 – 12.40
TAJUK	NOVEL SETEGUH KARANG : PLOT
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyatakan maksud plot. 2. Menjelaskan lima bahagian plot berdasarkan novel yang dikaji iaitu bahagian pemulaan, perkembangan, perumitan, puncak dan peleraian. 3. Menyatakan teknik-teknik plot dan peristiwa yang sesuai dengan teknik berkenaan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.6 : Aras 1 ( v ) 7.0 : 7.3 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	Guru memberi penjelasan tentang maksud dan contoh plot. Pelajar mencari contoh setiap binaan dan teknik plot berpandukan muka surat yang diberi oleh guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA :
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : kerjasama, ketekunan, kerajinan KNT : Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar menyalin maklumat yang telah diperoleh.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.06.2010
KELAS	4S4
MASA	0815 - 0925
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Langkah-langkah membendung kejadian ragut dan sikap negatif masyarakat.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam langkah membendung kejadian ragut dan dua sikap negatif masyarakat berkaitan dengan kejadian berkenaan. 3. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan menggunakan ayat sendiri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITIa	Pelajar membaca petikan. Secara berpasangan, pelajar diminta mengenal pasti isi tersurat daripada petikan dan membincangkan beberapa sikap negatif masyarakat berkaitan masalah berkenaan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : modus operandi, kebarangkalian
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : hormat-menghormati, kerjasama, rasional KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh mencari maklumat yang dikehendaki

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	30.06.2010
KELAS	5K2
MASA	09.45 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Cara-cara mengurangkan tabiat merokok dan kesan apabila bebas daripada rokok.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. Menyenaraikan sekurang-kurangnya cara-cara mengurangkan tabiat merokok dan dua kebaikan setelah bebas daripada rokok. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan menggunakan ayat sendiri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Guru bersoal jawab dengan pelajar untuk memperoleh maklumat yang diperlukan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : disisihkan, ketagihan,
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : keyakinan, tanggungjawab, menghargai KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Majoriti pelajar boleh menyatakan maklumat yang dikehendaki.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.07.2010
KELAS	4S5
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Usaha-usaha membanteras wabak denggi
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga usaha bagi menangani masalah penyakit demam denggi. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : impak, pantauan.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, tanggungjawab, kebersihan fizikal dan mental KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan fakta dan menunjukkan peningkatan untuk mengenal pasti maklumat dalam huraian. Masih bermasalah untuk menyatakan contoh.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.07.2010
KELAS	5K7
MASA	0815 - 0925
TAJUK	RUMUSAN: Cara-cara mengurangkan tabiat merokok dan kesan apabila bebas daripada rokok.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan berkenaan. Menyenaraikan sekurang-kurangnya cara-cara mengurangkan tabiat merokok dan dua kebaikan setelah bebas daripada rokok.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan. Guru bersoal jawab dengan pelajar untuk memperoleh maklumat yang diperlukan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Ayat penyata KOSA KATA : disisihkan, ketagihan,
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : keyakinan, tanggungjawab, menghargai KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Terdapat segelintir pelajar yang boleh menyatakan isi tersurat tetapi masih lemah untuk mencari isi tersirat.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.07.2010
KELAS	5K2
MASA	10.20 - 11.30
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Langkah-langkah mencegah gejala buli
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya langkah untuk menangani gejala buli di sekolah. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : verbal, jati diri
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral/Islam NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar masih sukar untuk menyatakan contoh yang sesuai kerana kurangnya pengetahuan am.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.07.2010
KELAS	5K7
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Langkah-langkah mencegah gejala buli
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya langkah untuk menangani gejala buli di sekolah. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : verbal, jati diri
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral/Islam NILAI : kerjasama, kebebasan, hormat-menghormati KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan maklumat yang diperlukan setelah dipermudahkan oleh guru.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.07.2010
KELAS	4S4
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Usaha-usaha membanteras wabak denggi
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Meneliti gambar rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga usaha bagi menangani masalah penyakit demam denggi. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti gambar rajah dan menyatakan kehendak tugasan. Secara berkumpulan, pelajar mencari maklumat yang diperlukan dalam setiap perenggan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : impak, pantauan.
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, tanggungjawab, kebersihan fizikal dan mental KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Secara keseluruhannya pelajar boleh menyatakan fakta yang diperlukan tetapi belum mantap lagi dari segi penulisan.