MINGGU 19 ( 07 – 11 Mei 2012 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.05.2012
TINGKATAN	5S3 ( 0705 - 0815 ) 5K4 ( 0945 - 1055 ) 5S5 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	NOVEL KABUS DI PERBUKITAN : Latar
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan peristiwa penting yang berlaku di keempat-empat buah negara yang terlibat dalam novel yang dikaji. Menjelaskan peristiwa yang berlaku pada waktu pagi, petang dan malam.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 3 ( iii )
AKTIVITI	Secara berpasangan, pelajar mengenal pasti latar tempat dan latar masa novel yang dikaji. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang latar tempat dan latar masa.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : melentok, menyorot SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : berdikari, hemah tinggi, hormat-menghormati BBM : Buku Teks Kabus di Perbukitan ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar 5S3 dan 5S5 boleh menyatakan maklumat yang dikehendaki dengan baik berpandukan buku teks manakala pelajar 5K4 pula dikehendaki menyatakan maklumat berdasarkan muka surat yang diberikan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	08.05.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0705 - 0815
TAJUK	NOVEL MELUNAS RINDU : Latar Contoh Soalan novel dan jawapannya
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan peristiwa penting yang berlaku di keempat-empat buah negara yang terlibat dalam novel yang dikaji. Menjelaskan peristiwa yang berlaku pada waktu pagi, petang dan malam. Menjawab soalan pemahaman novel dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 3 ( iii )
AKTIVITI	Secara berpasangan, pelajar mengenal pasti latar tempat dan latar masa novel yang dikaji. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang latar tempat dan latar masa. Pelajar menyalin contoh soalan novel dan jawapan yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : memerun, menyurut SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : berdikari, hemah tinggi, kerajinan BBM : Buku Teks Novel Melunas Rindu ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menganalisis
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan peristiwa yang berlaku berdasarkan negeri yang diberi dan berjaya menyalin contoh soalan dan cara menjawab soalan pemahaman novel dengan betul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	08.05.2012
TINGKATAN	5S5 ( 1020 – 1130 ) 5K4 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	NOVEL KABUS DI PERBUKITAN : Teknik Plot
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan maksud setiap teknik plot dan fungsinya. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga contoh bagi setiap teknik plot yang terkandung dalam Novel Kabus Di Perbukitan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )
AKTIVITI	Secara berkumpulan, pelajar mencari teknik plot novel yang dikaji. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Frasa Nama KOSA KATA : saspens, dijeruk SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kesusasteraan Melayu NILAI : rasional, kerjasama, berdikari BBM : Buku Teks Novel Kabu di Perbukitan ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Beberapa kumpulan berjaya membentangkan hasil perbincangan mereka dan sesi soal jawab dengan guru berjaya menambah pemahaman pelajar terhadap konsep teknik plot dalam novel.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	09.05.2012
TINGKATAN	5K4 ( 0705 - 0815 ) 5S5 ( 1020 – 1130 )
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membina ayat dengan betul dan gramatis berdasarkan pasangan perkataan yang diberi. Menukar ayat susunan biasa kepada ayat songsang tanpa mengubah struktur asalnya. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. Menyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang teknik menjawab latihan tatabahasa. Pelajar membuat latihan tatabahasa. Perbincangan jawapan latihan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : merah darah, transaksi, transformasi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyarakatan NILAI : kerajinan, kerjasama, rasional BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar boleh menyelesaikan masalah tatabahasa terutamanya setelah dijelaskan secara terperinci maksud perkataan tertentu dan memberi contoh-contoh jenis ayat.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	10.05.2012
TINGKATAN	5S3
MASA	0705 - 0815
TAJUK	NOVEL KABUS DI PERBUKITAN : Teknik Plot
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan maksud setiap teknik plot dan fungsinya. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga contoh bagi setiap teknik plot yang terkandung dalam Novel Kabus Di Perbukitan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )
AKTIVITI	Secara berkumpulan, pelajar mencari teknik plot novel yang dikaji. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Frasa Nama KOSA KATA : saspens, dijeruk SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kesusasteraan Melayu NILAI : rasional, kerjasama, berdikari BBM : Buku Teks Novel Kabus di Perbukitan ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Wakil kumpulan berjaya membentangkan hasil perbincangan mereka.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	10.05.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	PEPERIKSAAN 1 BIOLOGI 1 0810 – 0925 ( 1 jam 15 minit )

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	11.05.2012
TINGKATAN	5K4 ( 0705 – 0815 ) 5S5 ( 0940 – 1040 )
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Cara-cara menangani salah laku dalam kalangan pelajar.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca soalan karangan untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. Menyatakan sekurang-kurangnya lima cara untuk menangani salah laku dalam kalangan pelajar di sekolah. Memberi beberapa maklumat penting yang perlu ada dalam setiap perenggan pengenalan, isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang jenis dan kehendak tugasan. Secara berpasangan, pelajar berbincang tentang maklumat yang sesuai untuk setiap perenggan. Pelajar membaca dan seterus menyalin contoh huraian isi yang cemerlang.
KEMAHIRAN BAHASA	1. Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : hemat, autoriti, kebobrokan SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/Moral, PSK NILAI : kerjasama, hemah tinggi, hormat-menghormati BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menjana idea
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan beberapa cadangan untuk menangani salah laku dalam kalangan pelajar di sekolah dan telah mendengar dan seterusnya menyalin cara menghuraikan isi dengan baik.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	11.05.2012
TINGKATAN	5S3
MASA	1040 - 1140
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membina ayat dengan betul dan gramatis berdasarkan pasangan perkataan yang diberi. Menukar ayat susunan biasa kepada ayat songsang tanpa mengubah struktur asalnya. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. Menyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang teknik menjawab latihan tatabahasa. Pelajar membuat latihan tatabahasa. Perbincangan jawapan latihan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : merah darah, transaksi, transformasi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyarakatan NILAI : kerajinan, kerjasama, rasional BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar boleh menyelesaikan masalah tatabahasa terutamanya setelah dijelaskan secara terperinci cara membuat latihan.