MINGGU 5 ( 04 – 08 Februari 2013 )

 

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.02.2013
TINGKATAN	5K9
MASA	0705 - 0815
TAJUK	DRAMA : Tiang Cengal Dinding Sayung
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai dengan drama yang dikaji. Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji. Menjawab beberapa soalan mudah dengan menggunakan ayat sendiri.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	Pelajar bercerita. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : diksi KOSA KATA : perdu, mencatur, SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : berdikari, kasih sayang, rasional BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyusun mengikut keutamaan
REFLEKSI	Pelajar mengisi tempat kosong untuk melengkapkan sinopsis yang diberi. Pelajar boleh mengisi tempat kosong dengan berpandukan perkataan yang diberi.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.02.2013
TINGKATAN	5K2 ( 0945 - 1055 ) 5K8 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	PUISI TRADISIONAL : Pantun Lapan Kerat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Melafazkan pantun dengan gaya dan intonasi yang betul. Menyatakan maksud setiap rangkap pantun. Menjelaskan tema pantun yang dikaji dan mengenal pasti sekurang-kurangnya empat persoalan. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	Pelajar melafazkan pantun. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada pantun yang dikaji. Pelajar membuat latihan pemahaman pantun.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Diksi KOSA KATA : sepaian, khalifah SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : patriotisme, kebebasan, hemah tinggi BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar 5K2 boleh menyatakan maklumat yang diminta oleh guru. Pelajar 5K8 hanya menyalin maksud pantun dan boleh menyatakan nillai murni setelah dipermudahkan oleh guru.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.02.2013
TINGKATAN	5K2 ( 0705 – 0815 ) 5K8 ( 0945 – 1055 )
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Kepentingan Pendidikan dalam Kehidupan dan Masalah yang Berkaitan dengan Pendidikan Tidak Seimbang.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam kepentingan pendidikan dalam kehidupan seseorang dan dua masalah yang berkaitan dengan pendidikan tidak seimbang. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Dalam bentuk kumpulan, pelajar mengenal pasti isi tersurat perenggan demi perenggan dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : jumud, mengasosiasikan, mengakar naluri SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : kemasyarakatan NILAI : hemah tinggi, kerajinan, rasional BBM : buku kerja ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dan masih memerlukan bimbingan untuk mengenal pasti isi tersirat. Pelajar 5K8 menyalin contoh jawapan soalan pemahaman dengan betul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.02.2013
TINGKATAN	5S2
MASA	1055 - 1205
TAJUK	PUISI TRADISIONAL : Pantun Lapan Kerat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Melafazkan pantun dengan gaya dan intonasi yang betul. Menyatakan maksud setiap rangkap pantun. Menjelaskan tema pantun yang dikaji dan mengenal pasti sekurang-kurangnya empat persoalan. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iii )
AKTIVITI	Pelajar melafazkan pantun. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada pantun yang dikaji. Pelajar membuat latihan pemahaman pantun.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Diksi KOSA KATA : sepaian, khalifah SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : patriotisme, kebebasan, hemah tinggi BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan maklumat yang diminta oleh guru dan menjawab soalan pemahaman dengan betul. Walau bagaimanapun, pelajar masih memerlukan bimbingan untuk menjawab soalan berbentuk KBKK.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.02.2013
TINGKATAN	5K9 ( 0705 – 0815 ) 5S2 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Kepentingan Pendidikan dalam Kehidupan dan Masalah yang Berkaitan dengan Pendidikan Tidak Seimbang.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam kepentingan pendidikan dalam kehidupan seseorang dan dua masalah yang berkaitan dengan pendidikan tidak seimbang. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Dalam bentuk kumpulan, pelajar mengenal pasti isi tersurat perenggan demi perenggan dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : jumud, mengasosiasikan, mengakar naluri SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : kemasyarakatan NILAI : hemah tinggi, kerajinan, rasional BBM : buku kerja ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dan tersirat. Pelajar 5K9 berjaya menyalin contoh jawapan soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.02.2013
TINGKATAN	5K9 ( 0705 – 0815 ) 5K8 ( 1020 – 1130 ) 5K2 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Penutup
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Memberi beberapa maklumat penting yang perlu ada dalam perenggan penutup seperti cadangan dan harapan daripada cadangan berkenaan. Menggabungkan maklumat-maklumat yang diperoleh dalam bentuk perenggan dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan perenggan penutup. Pelajar diminta menghasilkan sekurang-kurangnya satu contoh perenggan penutup kepada sesebuah karangan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : ikhtisar, efektif SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : menghargai, kasih sayang, kerjasama BBM : Buku Nota ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar 5K2 boleh menggabungkan maklumat menjadi sebuah perenggan penutup berpandu contoh yang diberi tetapi bagi pelajar 5K8 dan 5K9 memerlukan bimbingan yang lebih.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	08 .02.2013
TINGKATAN	5S2
MASA	0940 - 1040
TAJUK	Program NILAM
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku cerita yang nipis. Menulis ulasan tentang buku cerita yang telah dibaca.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar membaca buku cerita secara senyap. Pelajar menulis ulasan buku.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : ulasan, sinopsis SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kesusasteraan Melayu NILAI : menghargai, kasih sayang, kerjasama BBM : Buku Cerita, Buku Nilam ABM : Pusat Sumber
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat kesimpulan
REFLEKSI	Semua pelajar yang membawa buku NILAM berjaya menulis ulasan yang diminta.