MINGGU 1 ( 02.01.2013 )

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.01.2013
TINGKATAN	5S2 ( 0705 - 0815 ) 5K8 ( 0815 - 0925 5K2 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	PUISI TRADISIONAL : Pantun Enam Kerat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Melafazkan pantun dengan nada dan intonasi yang betul. Memberi maksud setiap rangkap pantun dengan menggunakan ayat sendiri. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni yang terdapat dalam puisi yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( v ) 9.0 : 9.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar melafazkan puisi dengan gaya dan intonasi yang betul. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan puisi.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Bahasa Klasik KOSA KATA : kemirau, kotai SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : kasih sayang, keberanian, rasional BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyatakan sebab dan akibat Menjana idea
REFLEKSI	Puisi agak mudah. Pelajar 5S2 dan 5K2 dapat menyatakan maksud dan nilai murni yang terdapat dalam pantun yang dikaji dengan baik. Pelajar 5K8 perlu dibimbing untuk mengenal pasti nilai murni dalam puisi.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.01.2013
TINGKATAN	5K4
MASA	0705 - 0815
TAJUK	PUISI TRADISIONAL : Pantun Enam Kerat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Melafazkan pantun dengan nada dan intonasi yang betul. Memberi maksud setiap rangkap pantun dengan menggunakan ayat sendiri. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni yang terdapat dalam puisi yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( v ) 9.0 : 9.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar melafazkan puisi dengan gaya dan intonasi yang betul. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan puisi.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Bahasa Klasik KOSA KATA : kemirau, kotai SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : kasih sayang, keberanian, rasional BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyatakan sebab dan akibat Menjana idea
REFLEKSI	Puisi agak mudah. Jadi pelajar dapat menyatakan maksud dan nilai murni yang terdapat dalam pantun yang dikaji dengan baik.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.01.2013
TINGKATAN	5K2 ( 0945 - 1055 ) 5K8 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	KARANGAN : Pengenalan kepada karangan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Memberi ulasan tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga cara menghasilkan sebuah karangan berdasarkan bahan rangsangan. Menjelaskan empat kriteria untuk menghasilkan karangan yang cemerlang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar menyalin nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : gramatis, penskoran, idea, relevan SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Seni NILAI : rasional, tanggungjawab BBM : Buku Nota ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Semua pelajar mencatatkan nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan dan menyalin contoh karangan Bahagian A.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.01.2013
TINGKATAN	5S2 ( 0815 – 0925 ) 5K4 ( 0940 – 1040 )
TAJUK	KARANGAN : Pengenalan kepada karangan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Memberi ulasan tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga cara menghasilkan sebuah karangan berdasarkan bahan rangsangan. Menjelaskan empat kriteria untuk menghasilkan karangan yang cemerlang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar menyalin nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : gramatis, penskoran, idea, relevan SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Seni NILAI : rasional, tanggungjawab BBM : Buku Nota ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar mencatat nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan dan contoh karangan Bahagian A.