MINGGU 1 & MINGGU 2

MINGGU 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.01.2014
TINGKATAN	4K7 ( 0815 - 0925 ) 4S2 ( 1020 – 1130 )
TAJUK	P & P TIDAK DILAKSANAKAN KERANA SEMUA PELAJAR TINGKATAN EMPAT MENGIKUTI PROGRAM SUAI KENAL

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.01.2014
TINGKATAN	5S1 ( 0815 – 0925 ) 5K9 ( 0940 – 1040 )
TAJUK	Pengenalan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menjelaskan beberapa perkara yang bakal dipelajari dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. 2.        Menyatakan beberapa keperluan yang perlu disediakan melancarkan proses P&P dilaksanakan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( v )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membuat catatan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Jenis-jenis ayat ( ayat perintah ) KOSA KATA      :  kriteria SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral NILAI  :   tanggungjawab, menghargai BBM   :   Papan tulis ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatatkan perkara-perkara yang mereka lakukan sebelum proses P&P Bahasa Melayu dimulakan. P & P bagi kelas 5K9 tidak dapat dilaksanakan kerana guru tingkatan terpaksa bersama-sama pelajar tingkatan empat.

MINGGU 2

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.01.2014
TINGKATAN	4S2 ( 0705 - 0815 ) 5S1 ( 0815 0925 )
TAJUK	P & P TIDAK DILAKSANAKAN KERANA URUSAN PENGAGIHAN BUKU TEKS KEPADA PELAJAR TINGKATAN EMPAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.01.2014
TINGKATAN	4K7
MASA	1055 - 1205
TAJUK	Pengenalan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menjelaskan beberapa perkara yang bakal dipelajari dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. 2.        Menyatakan beberapa keperluan yang perlu disediakan melancarkan proses P&P dilaksanakan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( v )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membuat catatan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Jenis-jenis ayat ( ayat perintah ) KOSA KATA      :  kriteria SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral NILAI  :   tanggungjawab, menghargai BBM   :   Papan tulis ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatatkan perkara-perkara yang mereka lakukan sebelum proses P&P Bahasa Melayu dimulakan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.01.2014
TINGKATAN	5K9
TAJUK	Pengenalan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menjelaskan beberapa perkara yang bakal dipelajari dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. 2.        Menyatakan beberapa keperluan yang perlu disediakan melancarkan proses P&P dilaksanakan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( v )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membuat catatan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Jenis-jenis ayat ( ayat perintah ) KOSA KATA      :  kriteria SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral NILAI  :   tanggungjawab, menghargai BBM   :   Papan tulis ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatatkan perkara-perkara yang mereka lakukan sebelum proses P&P Bahasa Melayu dimulakan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.01.2014
TINGKATAN	4K7
MASA	1055 - 1205
TAJUK	Pengenalan kepada Rumusan dan Pemahaman
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.          Menyenaraikan cara-cara membuat rumusan yang betul berdasarkan petikan yang diberi. 2.          Menjelaskan perkara yang perlu diberi perhatian semasa menjawab soalan pemahaman petikan rumusan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( v )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.          Guru menjelaskan cara-cara membuat rumusan dan menjawab soalan pemahaman yang betul. 2.          Pelajar diminta menyalin nota.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA  :   sintaksis KOSA KATA      :   kerenah, kekangan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pengajian Am NILAI  :   ketekunan kerjasama, kerajinan BBM   :   Papan tulis, lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar telah mencatat maklumat yang dikehendaki oleh guru

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	08.01.2014
TINGKATAN	5K9 ( 0815 – 0925 ) 5S1  ( 0945 – 1055 )
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Langkah-langkah pengurusan masa yang berkesan dan kesan-kesannya dalam kehidupan seseorang pelajar
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam langkah pengurusan masa yang berkesan dan dua kesannya dalam kehidupan seseorang pelajar. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.        Pelajar menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata kerja KOSA KATA      :   anasir, modal insan, SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral NILAI  :   kejujuran, hemah tinggi, hormat-menghormati BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Secara keseluruhannya rata-rata pelajar 5K9 lupa cara membuat rumusan yang betul dan guru terpaksa menjelaskan format penulisan rumusan secara terperinci. Pelajar 5S1 berjaya menyiapkan rumusan dan latihan pemahaman rumusan mengikut tempoh yang diberikan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	08.01.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	1130 - 1240
TAJUK	Pengenalan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menjelaskan beberapa perkara yang bakal dipelajari dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. 2.        Menyatakan beberapa keperluan yang perlu disediakan melancarkan proses P&P dilaksanakan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( v )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.         Pelajar membuat catatan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Jenis-jenis ayat ( ayat perintah ) KOSA KATA      :  kriteria SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral NILAI  :   tanggungjawab, menghargai BBM   :   Papan tulis ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar dipastikan mencatatkan perkara-perkara yang mereka lakukan sebelum proses P&P Bahasa Melayu dimulakan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	09.01.2014
TINGKATAN	4K7 ( 0815 - 0925 ) 4S2 ( 1020 - 1130 )
TAJUK	KARANGAN : Pengenalan kepada karangan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Memberi ulasan tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga cara menghasilkan sebuah karangan berdasarkan bahan rangsangan. 3.        Menjelaskan empat kriteria untuk menghasilkan karangan yang cemerlang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar menyalin nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   gramatis, penskoran, idea, relevan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Seni NILAI  :  rasional, tanggungjawab BBM   :   Buku Nota ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Semua pelajar mencatatkan nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan dan menyalin contoh karangan Bahagian A.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	10.01.2014
TINGKATAN	5S1  ( 0815 – 0925 ) 5K9 ( 0940 – 1040 )
TAJUK	KARANGAN : Pengenalan kepada karangan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Memberi ulasan tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga cara menghasilkan sebuah karangan berdasarkan bahan rangsangan. 3.        Menjelaskan empat kriteria untuk menghasilkan karangan yang cemerlang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar menyalin nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   gramatis, penskoran, idea, relevan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Seni NILAI  :  rasional, tanggungjawab BBM   :   Buku Nota ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar mencatat nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan dan contoh karangan Bahagian A.