MINGGU 15

MINGGU 15

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.04.2014
TINGKATAN	4S2  ( 0705 – 0815 ) 4K1 ( 1130 - 1240 )
TAJUK	NOVEL MELUNAS RINDU  :  Tema                                                      Persoalan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.          Mengenal pasti tema novel yang dikaji dan menjelaskannya. 2.          Menjelaskan sekurang-kurangnya enam persoalan novel.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.4 : Aras 1 (iii)   7.0  :   7.3  : Aras 1 (iii)
AKTIVITI	1.        Secara berpasangan, pelajar diminta untuk mencari beberapa maklumat. 2.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.          Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA  :    kata adjektif KOSA KATA      :   membahang, bazar, optimis SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU    :   Pendidikan Moral NILAI   :    Patriotisme, kasih sayang, hemah tinggi BBM     :   lembaran edaran ABM     :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menganalisis
REFLEKSI	Banyak maklumat berjaya dikumpul dan dicatat oleh pelajar setelah sesi perbentangan dilakukan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	07.04.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	SAJAK  :  Kecek (v)
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Menjelaskan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dalam bentuk pantun. 3.        Mengenal pasti tema sajak dan menjelaskan sekurang-kurangnya empat persoalannya. 4.        Menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( iii ) 10.0  :  10.4  :  Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1.        Pelajar mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Pelajar menyatakan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji dalam bentuk pantun. 3.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  diksi KOSA KATA       :  kecek, sedozen, rahang SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral/Pendidikan Islam NILAI  :   berdikari, tangggungjawab, berdikari BBM    :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM    :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyusun mengikut keutamaan
REFLEKSI	Pelajar dapat mengumpul maklumat yang diminta setelah melakukan perbincangan dalam kumpulan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	08.04.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	0705 - 0815
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Hikayat Siak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.    Membaca petikan prosa klasik dengan teliti. 2.    Menjawab empat  soalan pemahaman secara spontan dan kemudian menulis jawapan berkenaan dalam ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( ii ) 10.0  :  10.6  :  Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	1.    Pelajar membaca petikan dengan teliti. 2.    Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat pada petikan yang dibaca. 3.    Pelajar membuat latihan pemahaman
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  bahasa klasik KOSA KATA      :  lahut, beryang-yang, hadamat SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Sejarah NILAI  :   kerjasama, tangggungjawab, patriotisme BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah.
REFLEKSI	Pelajar berjaya menjawab beberapa soalan dengan merujuk kepada buku teks walaupun memerlukan masa untuk mencari jawapan dan terpaksa dibimbing untuk menulis jawapan dengan betul.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	08.04.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : harapan peminat terhadap kemajuan bola sepak negara dan rintangan-rintangan untuk meningkatkan mutu sukan bola sepak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam impian peminat terhadap kemajuan sukan bola sepak negara. 3.        Menyatakan sekurang-kurangnya dua rintangan usaha untuk meningkatkan mutu sukan  bola sepak negara.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat. 2.        Perbentangan hasil perbincangan. 3.        Pelajar mencatat maklumat yang dikumpul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   intensif, arena SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Islam/Moral NILAI  :  kegigihan, kerjasama, patriotisme BBM   :   Buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dan isi tersirat dan dipastikan menulis rumusan mengikut format yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	09.04.2014
TINGKATAN	5K9 ( 0815 – 0925 ) 5S1 ( 0945 – 1055 )
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : manfaat aktiviti sukarela dalam kalangan masyarakat dan punca-punca masyarakat tidak mahu terlibat dengan aktiviti berkenaan.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam manfaat melibatkan diri dengan aktiviti sukarela dan dua punca masyarakat tidak mahu terlibat dengan aktiviti berkenaan. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat. 2.        Perbentangan hasil perbincangan. 3.        Pelajar mencatat maklumat yang dikumpul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   material,   SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Islam/Moral NILAI  :  kejujuran, kesederhanaan, kerjasama BBM   :   Buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar 5S1 berjaya mengumpul isi tersurat dan isi tersirat dan dipastikan menulis rumusan mengikut format yang betul. Pelajar 5K9 hanya membuat latihan pemahaman petikan rumusan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	09.04.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	1130 - 1240
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : harapan peminat terhadap kemajuan bola sepak negara dan rintangan-rintangan untuk meningkatkan mutu sukan bola sepak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam impian peminat terhadap kemajuan sukan bola sepak negara. 3.        Menyatakan sekurang-kurangnya dua rintangan usaha untuk meningkatkan mutu sukan  bola sepak negara.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat. 2.        Perbentangan hasil perbincangan. 3.        Pelajar mencatat maklumat yang dikumpul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   intensif, arena SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Islam/Moral NILAI  :  kegigihan, kerjasama, patriotisme BBM   :   Buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan kesemua isi tersurat dan isi tersirat. Pelajar dipastikan membuat rumusan dengan format yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	10.04.2014
TINGKATAN	4K1( 0705 – 0815 ) 4S2 ( 1020 – 1130 )
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  DEMENSI KOMSAS : Cerpen bertemakan peribahasa ‘Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan’
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.      Membaca soalan dengan teliti untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. 2.      Menulis sinopsis cerita yang bertepatan dengan peribahasa yang diberi. 3.      Menyatakan beberapa teknik yang sesuai semasa menulis cerpen.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.      Pelajar membaca soalan dan menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.      Pelajar dibahagikan kepada enam kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk menulis sinopsis cerita masing-masing. 3.      Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.      Guru memberi ulasan tentang sinopsis yang dibaca oleh pelajar agar menepati kehendak tugasan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.   Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.   Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata kerja KOSA KATA      :   plot, monolog, SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral/Islam NILAI  :   kerjasama, kasih sayang, rasional, kegigihan BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Beberapa kumpulan berjaya membentangkan sinopsis mereka. Sebarang kelemahan turut dibaiki.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	11.04.2014
TINGKATAN	5S1 (  0815 – 0925 ) 5K9 ( 0940 – 1040 )
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Punca Pencemaran Sungai
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti gambar rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga punca sungai tercemar. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang gambar rajah yang diberi. 2.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membincangkan maklumat penting yang patut ada dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.        Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur.  2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   alternatif, efektif, SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    Geografi, NILAI  :   hemah tinggi, kerjasama, hormat-menghormati BBM   :    Papan tulis, kad manila ABM   :    Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan sesi perbentangan dan setiap kekurangan telah dibaiki. Pelajar 5K9 hanya menyalin contoh karangan lengkap setelah guru bersoal jawab secara spontan dengan pelajar tentang topik karangan.