MINGGU 29

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.07.2014
TINGKATAN	4S2 ( 0705 – 0815 ) 4K1 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	DRAMA FORUM REMAJA 2020 SYAIR SITI SIANAH
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji. 2.        Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul. 3.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan empat pengajarannya. 4.        Menjawab beberapa soalan pemahaman secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( iii ) 10.0  :  10.5  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan maklumat tentang puisi yang dikaji. 2.        Pelajar bersoal jawab sesama sendiri. 3.        Guru mengulas hasil perbentangan pelajar.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata kerja KOSA KATA      :  sejagat, kritikal, cemara, sempolah SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Sejarah, Pendidikan Islam NILAI  :   Patriotisme, kerjasama, hemah tinggi, ketaatan BBM   :   Buku Teks Antologi Harga Remaja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat keputusan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Ada sesi soal jawab yang berlaku dalam kalangan pelajar. Guru telah mengulas setiap isi yang dibentangkan dan jawapan daripada para pembentang.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.07.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	DRAMA 1400 SYAIR PEMBERONTAKAN PATANI
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji. 2.        Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul. 3.        Menjelaskan latar prosa dan puisi yang dikaji. 4.        Menjawab beberapa soalan pemahaman secara spontan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( iii ) 10.0  :  10.5  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membentangkan maklumat tentang puisi yang dikaji. 2.        Pelajar bersoal jawab sesama sendiri. 3.        Guru mengulas hasil perbentangan pelajar.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   pantomin, menyondol, dura, masyghul, pegari SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral/Islam NILAI  :   patriotisme, rasional, kebijaksanaan, keberanian BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat keputusan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Berlakunya sesi soal jawab anatara pelajar. Guru turut menambah maklumat agar hasil perbentangan lebih difahami.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	15.07.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	0705- 0815
TAJUK	DRAMA : 1400
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.    Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2.    Menjelaskan tema dan menyatakan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada drama yang dikaji. 3.    Menjawab beberapa soalan secara spontan berpandukan buku teks.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( ii ) 10.0  :  10.4  :  Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1.    Pelajar bercerita. 2.    Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa  maklumat penting daripada drama yang dikaji. 3.    Pelajar membuat latihan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.          Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.          Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Sintaksis KOSA KATA      :  Fajar sidik, pantomin, menyondol SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, ekonomi NILAI  :   kesederhanaan, kerajinan, berdikari, rasional BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dilaksanakan kerana semua pelajar 5K9 terpaksa menyiapkan kerja kursus Pendidikan Seni dan Visual.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	15.07.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Tindakan-tindakan untuk Membanteras Rasuah dan Sebab-sebab Rasuah Sukar Dibendung
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya sepuluh tindakan untuk membanteras rasuah dan empat sebab rasuah sukar dibendung. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   optimis, pincang, integriti SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Moral NILAI  :  hemah tinggi, kerjasama, kejujuran BBM   :   buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersirat tetapi masih memerlukan bimbingan untuk menyatakan isi tersirat. Penekanan turut diberi kepada cara membuat rumusan yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.07.2014
TINGKATAN	4K1
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  masalah-masalah yang akan dihadapi sekiranya kemusnahan hutan di negara ini tidak diatasi dengan segera.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.      Membaca soalan dengan teliti untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. 2.      Menyatakan sekurang-kurangnya  lima masalah yang akan dihadapi sekiranya kemusnahan hutan tidak diatasi. 3.      Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.      Pelajar membaca soalan dan menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.      Pelajar dibahagikan kepada tujuh kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk mengenal pasti maklumat penting pada idea/isi yang telah dibincangkan. 3.      Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.   Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.   Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata kerja KOSA KATA      :    habitat, spesies, fenomena, kontang SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Geografi NILAI  :   kerjasama, kerajinan, rasional BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Pelajar turut diedarkan contoh karangan lengkap tentang topik yang dibincangkan sebagai panduan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.07.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0945 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Sebab-sebab berlakunya banjir kilat dan kesan-kesan bencana itu kepada mangsanya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya sepuluh punca berlakunya banjir kilat dan empat kesan bencana itu kepada mangsanya. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   kerakusan, tepu bina, menjengah SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Geografi NILAI  :  prihatin, kerjasama, tanggungjawab BBM   :   buku kerja ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dilaksanakan kerana pelajar mengikuti Ceramah Teknik Menjawab Soalan SPM Matematik.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.07.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	1130 - 1240
TAJUK	Program NILAM
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku cerita yang nipis. 2.        Menulis ulasan tentang buku cerita yang telah dibaca.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca buku cerita secara senyap. 2.        Pelajar menulis ulasan buku.
KEMAHIRAN BAHASA	1.          Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   sintaksis KOSA KATA      :   ulasan, sinopsis SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Kesusasteraan Melayu NILAI  :   menghargai, kasih sayang, kerjasama BBM   :   Buku Cerita, Buku Nilam ABM   :   Pusat Sumber
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat kesimpulan
REFLEKSI	Semua pelajar yang membawa buku NILAM berjaya menulis ulasan yang diminta.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.07.2014
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  masalah-masalah yang akan dihadapi sekiranya kemusnahan hutan di negara ini tidak diatasi dengan segera.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca soalan dengan teliti untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  lima masalah yang akan dihadapi sekiranya kemusnahan hutan tidak diatasi. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca soalan dan menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.        Pelajar dibahagikan kepada tujuh kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk mengenal pasti maklumat penting pada idea/isi yang telah dibincangkan. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata kerja KOSA KATA      :    habitat, spesies, fenomena, kontang SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Geografi NILAI  :   kerjasama, kerajinan, rasional BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Pelajar turut diedarkan contoh karangan lengkap tentang topik yang dibincangkan sebagai panduan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.07.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	1130 - 1240
TAJUK	DRAMA : 1400
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. 2.        Menjelaskan tema dan menyatakan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada drama yang dikaji. 3.        Menjawab beberapa soalan secara spontan berpandukan buku teks.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( ii ) 10.0  :  10.4  :  Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1.        Pelajar bercerita. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa  maklumat penting daripada drama yang dikaji. 3.        Pelajar membuat latihan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Sintaksis KOSA KATA      :  Fajar sidik, pantomin, menyondol SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, ekonomi NILAI  :   kesederhanaan, kerajinan, berdikari, rasional BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Memandangkan majoriti pelajar tidak membaca drama yang dikaji, pelajar hanya membuat latihan mengisi tempat kosong untuk melengkapkan sinopsis drama yang dikaji. Pelajar hanya dapat mengisi tempat kosong dengan merujuk buku teks.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	18.07.2014
TINGKATAN	5S1
MASA	0815 – 0925
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Usaha-usaha Memupuk Perpaduan Dalam Kalangan Masyarakat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang gambar rajah berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga cara untuk memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang ilustrasi kartun yang diberi. 2.        Dalam bentuk kumpulan, pelajar membincangkan maklumat penting yang patut ada dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.        Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur.  2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   integrasi, manpan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    PSK NILAI  :   hormat-menghormati, kerjasama, patriotisme BBM   :    Papan tulis, kad manila ABM   :    Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Memandangkan pelajar terpaksa mengikuti Ceramah Teknik Menjawab Soalan SPM pada pukul 08.55, guru hanya bersoal jawab dengan pelajar tentang topik yang dibincangkan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	18.07.2014
TINGKATAN	5K9
MASA	0940 - 1040
TAJUK	SYAIR  : Syair pemberontakan Patani
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Melafazkan syair dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Menyatakan maksud setiap rangkap syair dengan menggunakan ayat sendiri. 3.        Menjelaskan tema dan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada syair yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.5  :  Aras 1 ( i) 1.0    :  1.2   :  Aras 1 ( ii )
AKTIVITI	1.        Pelajar melafazkan syair. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang sesuatu maklumat.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  kata arkaik KOSA KATA      :  dura, masyghul, pegari SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :   Sejarah NILAI  :   Patriotik, keberanian, kasih sayang BBM   :   Buku Teks Kabus di Perbukitan ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Guru meminta pelajar menyalin maklumat yang diperoleh setelah sesi soal jawab dilakukan.