RPH MINGGU 3

 

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.01.2011
KELAS	5S1
MASA	0705 - 0815
TAJUK	PUISI MODEN : Sajak Dirgahayu Bahasaku
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasikan sajak dengan nada dan intonasi yang betul. 2. Memberi maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan bentuk dan gaya bahasa sajak yang terdapat dalam puisi yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 3 ( ii ) 9.0 : 9.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Secara berpasangan, pelajar mengenal pasti beberapa bentuk dan gaya bahasa sajak yang dikaji. 3. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : dirgahayu, minda
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : patriotisme, kerjasama, rasional KNT : Meramalkan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul maklumat yang dibincangkan

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.01.2011
KELAS	4S3
MASA	0945 - 1055
TAJUK	PUISI MODEN : Sajak Harga Remaja
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menjelaskan maksud sajak. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. Memberi maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. Mengenal pasti sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii ) 9.0 : 9.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar melafazkan puisi dengan gaya dan intonasi yang betul. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maksud sajak. Guru menerangkan kepada pelajar cara-cara mengenal pasti nilai murni daripada sajak yang dikaji.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : cuka kesangsian, madu ajaran
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : kejujuran, hemah tinggi, menghargai KNT : Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mencatat nota dan mengenal pasti maklumat yang dicari.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	18.01.2011
KELAS	5S1
MASA	0705 - 0815
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membina ayat dengan betul dan gramatis daripada perkataan yang diberi. 2. Menukar ayat cakap ajuk kepada cakap pindah tanpa mengubah maksud asal. 3. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. 4. Mengenal pasti tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	1. Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan. 2. Pelajar membuat latihan tatabahasa.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : lemau, balet
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyakatan NILAI : kebebasan, kerajinan, rasional KNT : menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Majoriti pelajar dapat menyiapkan latihan dalam tempoh yang diberikan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	18.01.2011
KELAS	5K5 ( 0815 – 0925 ) 5K4 ( 1020 – 1130 )
TAJUK	PUISI MODEN : Sajak Dirgahayu Bahasaku
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasikan sajak dengan nada dan intonasi yang betul. 2. Memberi maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyenaraikan bentuk dan gaya bahasa sajak yang terdapat dalam puisi yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 3 ( ii ) 9.0 : 9.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Secara berpasangan, pelajar mengenal pasti beberapa bentuk dan gaya bahasa sajak yang dikaji. 3. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : dirgahayu, minda
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral NILAI : patriotisme, kerjasama, rasional KNT : Meramalkan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul maklumat yang dibincangkan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.01.2011
KELAS	5K5 ( 0815 – 0925 ) 5K4 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membina ayat dengan betul dan gramatis daripada perkataan yang diberi. 2. Menukar ayat cakap ajuk kepada cakap pindah tanpa mengubah maksud asal. 3. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. 4. Mengenal pasti tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	1. Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan. 2. Pelajar membuat latihan tatabahasa.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : lemau, balet
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyakatan NILAI : kebebasan, kerajinan, rasional KNT : menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar menghadapi masalah untuk membuat latihan soalan b dan guru terpaksa memberi bimbingan secara peribadi dari meja ke meja.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.01.2011
KELAS	4S3
MASA	1020 - 1130
TAJUK	RUMUSAN : Usaha-usaha memartabatkan batik dan faedah-faedahnya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan yang dibaca. 2. Mengenal pasti usaha-usaha memartabatkan batik seperti yang dinyatakan dalam petikan dan menyatakan sekurang-kurangnya dua faedah memartabatkan batik. 3. Membuat rumusan dengan format yang betul.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar menyenaraikan tentang isi tersurat dan isi tersirat daripada petikan. Pelajar membuat rumusan mengikut format yang betul.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : khazanah, realiti
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Seni NILAI : patriotisme, kerjasama, menghargai KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Semua pelajar berjaya membuat rumusan dengan format yang betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.01.2011
KELAS	4S3
MASA	0815 - 0925
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Pengenalan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca ketiga-tiga soalan karangan dengan teliti dan kemudiannya menyatakan demensi karangan tersebut. 2. Mengenal pasti topik setiap karangan. 3. Menyatakan fokus /kehendak soalan karangan berkenaan. 4. Menghasilkan sekurang-kurangnya satu perenggan pengenalan karangan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1. Guru meminta pelajar membaca soalan-soalan karangan yang diberi. 2. Guru bersoal jawab dengan tentang topik dan fokus soalan karangan. 3. Pelajar membuat pengenalan karangan.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Jenis-jenis ayat KOSA KATA : topik. Fokus, dasawarsa
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pengajian Am, Sains NILAI : rasional, kerajinan, kasih sayang KNT : menjana idea
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan topik dan fokus soalan karangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.01.2011
KELAS	5S1
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN BAHAGIAN A DAN BAHAGIAN B
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan karangan dan menyatakan kehendak tugasan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga idea bagi kedua-dua soalan karangan yang diberi. 3. Membaca kedua-dua contoh karangan cemerlang dan menyenaraikan kelebihan karangan berkenaan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar membaca soalan karangan dan menyatakan kehendak tugasan. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa idea bagi soalan yang diberi. Pelajar diminta menyenaraikan kelebihan contoh karangan yang dibaca.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : uslub, maslahat, patogen
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains Pertanian NILAI : kerjasama, patriotisme, rasional KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar-pelajar dapat mengetahui ciri-ciri karangan yang cemerlang.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.01.2011
KELAS	5K4 ( 0815 – 0925 ) 5K5 ( 1040 – 1140 )
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Huraian Isi
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima idea daripada setiap soalan karangan. 2. Memberi contoh-contoh yang sesuai daripada setiap idea yang telah dinyatakan. 3. Menggabungkan maklumat-maklumat yang diperoleh dalam bentuk perenggan dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan kehendak tugasan karangan. 2 Pelajar diminta menghasilkan sekurang-kurangnya satu perenggan huraian idea.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : bermandi peluh, metropolitan
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : menghargai, kasih saying, kerjasama KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar boleh melengkapkan rangka huraian isi tetapi masih lagi memerlukan bimbingan untuk menggabungkan maklumat berkenaan untuk menghasilkan satu perenggan huraian isi.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SABTU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.01.2011
KELAS	5S1
MASA	0705 - 0805
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Usaha-usaha menggalakkan perkembangan industri pelancongan.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca soalan karangan untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasannya. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima usaha yang telah dan boleh dilakukan oleh kerajaan untuk menggalakkan perkembangan industri pelancongan Malaysia. 3. Mengenal pasti setiap maklumat yang perlu ada dalam perenggan pendahuluan, idea dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar membaca soalan karangn dan menyatakan kehendak tugasan. Guru bersoal jawab tentang kehendak tugasan. Pelajar membuat karangan berdasarkan rangka karangan yang telah dihasilkan bersama-sama guru.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : promosi, prasarana
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, kebersihan fizikal dan mental, patriotisme KNT : mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
REFLEKSI	Pelajar mencatat maklumat penting yang telah dibincangkan

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.01.2011
KELAS	4S3
MASA	0945 - 1055
TAJUK	PEMAHAMAN RUMUSAN : Usaha-usaha memartabatkan batik dan faedah-faedahnya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Membaca petikan dengan teliti dan memberi ulasan tentang petikan yang dibaca. 2. Membaca ketiga-tiga soalan pemahaman dan menyatakan kehendak soalan. 3. Menulis jawapan soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Membaca soalan pemahaman dan bersoal jawab tentang maklumat-maklumat yang dikehendaki oleh soalan. Pelajar membuat latihan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : fabrik, warisan, kualiti
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Seni NILAI : patriotisme, kerjasama, menghargai KNT : merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Semua pelajar berjaya menyiapkan latihan dalam tempoh yang diberi.