MINGGU 16 ( 16 – 21 April 2012 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.04.2012
TINGKATAN	5S3 ( 0705 - 0815 ) 5K4 ( 0945 - 1055 ) 5S5 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	DRAMA : 1400
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menceritakan secara ringkas tentang drama yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. Menjelaskan tema dan menyatakan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada drama yang dikaji. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	Pelajar bercerita. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada drama yang dikaji. Pelajar membuat latihan pemahaman.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : Fajar sidik, pantomin, menyondol SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral/Pendidikan Islam, ekonomi NILAI : kesederhanaan, kerajinan, berdikari, rasional BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Secara keseluruhannya, pelajar boleh menjawab soalan-soalan tentang maklumat penting dalam drama tetapi belum mampu bercerita dengan baik.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.04.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0705 - 0815
TAJUK	CERPEN : Israk
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menceritakan secara ringkas tentang cerpen yang dikaji. Menjelaskan sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada cerpen yang dikaji. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	Pelajar bercerita. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada cerpen yang dikaji.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : menjodong, mengacan SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : berdikari, hemah tinggi, hormat-menghormati BBM : Buku Teks Antologi Harga Remaja ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Cerpen agak pendek. Jadi pelajar tiada bermasalah untuk menjawab persoalan yang diajukan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.04.2012
TINGKATAN	5S5 ( 1020 – 1130 ) 5K4 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membina ayat dengan betul dan gramatis berdasarkan pasangan perkataan yang diberi. Memisahkan ayat majmuk menjadi ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. Menyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang teknik menjawab latihan tatabahasa. Pelajar membuat latihan tatabahasa. Perbincangan jawapan latihan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : kibas, pasung, becok SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyarakatan NILAI : kerajinan, kerjasama, rasional BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar boleh menyelesaikan masalah tatabahasa terutamanya setelah dijelaskan secara terperinci maksud perkataan tertentu dan memberi contoh-contoh jenis ayat.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	18.04.2012
TINGKATAN	5K4 ( 0705 - 0815 ) 5S5 ( 1020 – 1130 )
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Faedah membawa bekalan ke sekolah.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faedah sekiranya membawa bekalan ke sekolah. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat yang berkaitan. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1. Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : bajet, SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Ekonomi, Sains NILAI : kesyukuran, kasih sayang, kebersihan fizikal dan mental BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menjana idea
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi soal jawab dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.04.2012
TINGKATAN	5S3
MASA	0705 - 0815
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Cara-cara menyerlahkan jati diri nasional dan kepentingannya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam usaha untuk menyerlahkan jati diri nasional dan dua kepentingannya Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata kerja KOSA KATA : ekspresi, jati diri, berbudi bahasa SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Seni, Sejarah NILAI : hormat-menghormati, patriotisme, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik dan perlu dipermudahkan untuk mengumpul isi tersirat.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.04.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Kepentingan pendidikan kemahiran dan rintangan untuk merealisasikannya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam kepentingan pendidikan kemahiran dan dua rintangan untuk merealisasikannya. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : global, utuh, celik, transformasi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/Moral NILAI : hormat-menghormati, kasih sayang, baik hati BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik. Walau bagaimanapun, guru terpaksa mengajukan beberapa soalan sebelum pelajar memperoleh isi tersirat.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.04.2012
TINGKATAN	5S3
MASA	0940 - 1040
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Faedah membawa bekalan ke sekolah.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. 2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faedah sekiranya membawa bekalan ke sekolah. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat yang berkaitan. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1. Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : bajet, SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Ekonomi, Sains NILAI : kesyukuran, kasih sayang, kebersihan fizikal dan mental BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menjana idea
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi soal jawab dilakukan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.04.2012
TINGKATAN	4S2
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Ciri-ciri sekolah idaman saya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga ciri sekolah idaman saya. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat yang berkaitan. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1. Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : kondusif, SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : ketekunan, tanggungjawab, kerjasama BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menjana idea
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi soal jawab dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SABTU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.04.2012
TINGKATAN	5S3
MASA	0705 - 0815
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membina ayat dengan betul dan gramatis berdasarkan pasangan perkataan yang diberi. Memisahkan ayat majmuk menjadi ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. Menyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan. Pelajar membuat latihan tatabahasa.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : kibas, pasung, becok SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyarakatan NILAI : kerajinan, kerjasama, rasional BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar boleh menyelesaikan masalah tatabahasa terutamanya setelah dijelaskan secara terperinci cara menyelesaikan masalah tatabahasa.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.04.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membina ayat dengan betul dan gramatis berdasarkan pasangan perkataan yang diberi. Memisahkan ayat majmuk menjadi ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. Menyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan. Pelajar membuat latihan tatabahasa.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : kibas, pasung, becok SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kemasyarakatan NILAI : kerajinan, kerjasama, rasional BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Kebanyakan pelajar berjaya menyelesaikan masalah tatabahasa setelah dijelaskan secara terperinci cara/teknik menyelesaikannya.