MINGGU 14 ( 02 – 06 April 2012 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.04.2012
TINGKATAN	5S3 ( 0705 - 0815 ) 5K4 ( 0945 - 1055 ) 5S5 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Dua Geliga Hikmat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji. Menyenaraikan watak dalam prosa dan menjelaskan perwatakannya. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( ii )
AKTIVITI	Pelajar bercerita. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa yang dikaji.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : bahasa klasik KOSA KATA : tabak, antakesuma, biti perwara SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Geografi NILAI : kerjasama, keberanian, kasih sayang BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul maklumat setelah sesi bersoal jawab dilakukan. Pelajar masih perlu bimbingan untuk menjawab pemahaman prosa klasik.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.04.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0705 - 0815
TAJUK	Sajak : Mengintai ruang Insaf
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji. Menjelaskan tema dan menyatakan sekurang-kurangnya empat persoalan daripada sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	Pelajar mendeklamasikan sajak. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada sajak yang dikaji.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata pinjaman KOSA KATA : pidana, ancala, aksara SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam NILAI : kejujuran, keberanian, rasional BBM : Buku Teks Antologi Harga Remaja ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Secara keseluruhannya semua persoalan yang diajukan dapat dijawab oleh pelajar dengan mudah.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.04.2012
TINGKATAN	5S5 ( 1020 – 1130 ) 5K4 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Cara-cara menyerlahkan jati diri nasional dan kepentingannya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam usaha untuk menyerlahkan jati diri nasional dan dua kepentingannya Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata kerja KOSA KATA : ekspresi, jati diri, berbudi bahasa SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Seni, Sejarah NILAI : hormat-menghormati, patriotisme, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik tetapi masih memerlukan klu untuk mencari isi tersirat.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.04.2012
TINGKATAN	5K4 ( 0705 - 0815 ) 5S5 ( 1020 – 1130 )
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Ciri-ciri Pengguna Bijak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga ciri seorang yang bijak. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat yang berkaitan. Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1. Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata adjektif KOSA KATA : sewenang-wenangnya, berhemah SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Ekonomi, Pendidikan Moral NILAI : kesyukuran, kesederhanaan, rasional BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menjana idea
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi soal jawab dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.04.2012
TINGKATAN	5S3
MASA	0705 - 0815
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Cara-cara menyerlahkan jati diri nasional dan kepentingannya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam usaha untuk menyerlahkan jati diri nasional dan dua kepentingannya Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata kerja KOSA KATA : ekspresi, jati diri, berbudi bahasa SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Seni, Sejarah NILAI : hormat-menghormati, patriotisme, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik dan perlu dipermudahkan untuk mengumpul isi tersirat.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.04.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Punca kelemahan diri dan kekangan untuk mengatasinya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam sebab kelemahan diri dan dua masalah untuk mengatasi masalah berkenaan. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata adjektif KOSA KATA : minimum, mencerminkan SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/Moral NILAI : hormat-menghormati, kasih sayang, baik hati BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik. Walau bagaimanapun, guru terpaksa mengajukan beberapa soalan sebelum pelajar memperoleh isi tersirat.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

TARIKH : 06.04.2012

CUTI UMUM Good Friday