MINGGU 16 ( 15 – 19 April 2013 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	15.04.2013
TINGKATAN	5K9 ( 0705 – 0815 ) 5K2 ( 0945 – 1055 ) 5K8 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	NOVEL KABUS DI PERBUKITAN : Teknik Plot
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan maksud setiap teknik plot dan fungsinya. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga contoh bagi setiap teknik plot yang terkandung dalam Novel Kabus Di Perbukitan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )
AKTIVITI	Guru menjelaskan maksud setiap teknik plot dan contoh yang relevan. Secara berpasangan, pelajar mencari contoh teknik plot berpandukan buku teks. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang hasil perbincangan mereka.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Frasa Nama KOSA KATA : saspens, dijeruk SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kesusasteraan Melayu NILAI : rasional, kerjasama, berdikari BBM : Buku Teks Novel Kabu di Perbukitan ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Beberapa contoh sahaja yang berjaya dikumpul oleh pelajar 5K2 manakala memandangkan pelajar 5K8 dan 5K9 agak lemah pelajar diminta mengenal pasti contoh berpandukan muka surat yang diberi oleh guru.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.04.2013
TINGKATAN	5K2
MASA	0705 - 0815
TAJUK	RUMUSAN : Faedah aktiviti kokurikulum dalam menjana kecekapan berbahasa dan impaknya terhadap sekolah.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam faedah aktiviti kokurikulum dalam menjana kecekapan berbahasa dan dua impaknya terhadap sekolah. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Dalam bentuk kumpulan, pelajar mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat. Perbentangan hasil perbincangan. Pelajar mencatat maklumat yang dikumpul.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : wadah, koheren, sinergi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : rasional, keberanian, kerajinan, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan kesemua isi tersurat yang terdapat pada petikan perlu perbincangan untuk mengenal pasti isi tersirat. Pelajar boleh membuat rumusan mengikut format yang betul.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.04.2013
TINGKATAN	5K8
MASA	0945 - 1055
TAJUK	PEMAHAMAN RUMUSAN : Faedah aktiviti kokurikulum dalam menjana kecekapan berbahasa dan impaknya terhadap sekolah.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan maksud rangkai kata yang diberi. Menyenaraikan tiga kebaikan lain apabila pelajar menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Mengenal pasti sekurang-kurangnya empat sebab pelajar tidak berminat menyertai aktiviti kokurikulum yang dianjurkan oleh pihak sekolah.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat. Pelajar menulis jawapan latihan pemahaman dalam ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : wadah, koheren, sinergi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : rasional, keberanian, kerajinan, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh mengenal pasti maklumat yang dikehendaki berdasarkan petikan yang diberi hanya jika berbincang sesama rakan tetapi masih perlu dibimbing sama ada untuk mengenal pasti jawapan atau menulis jawapan dalam ayat yang lengkap.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.04.2013
TINGKATAN	5S2
MASA	1130-1240
TAJUK	NOVEL KABUS DI PERBUKITAN : Teknik Plot
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan maksud setiap teknik plot dan fungsinya. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga contoh bagi setiap teknik plot yang terkandung dalam Novel Kabus Di Perbukitan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( i )
AKTIVITI	Guru menjelaskan maksud setiap teknik plot dan contoh yang relevan. Secara berpasangan, pelajar mencari contoh teknik plot berpandukan buku teks. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang hasil perbincangan mereka.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Frasa Nama KOSA KATA : saspens, dijeruk SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kesusasteraan Melayu NILAI : rasional, kerjasama, berdikari BBM : Buku Teks Novel Kabu di Perbukitan ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Secara keseluruhannya pelajar boleh menyatakan sekurang-kurangnya dua contoh bagi setiap teknik plot dengan merujuk buku teks Novel Kabus di Perbukitan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.04.2013
TINGKATAN	5S2
MASA	1020 - 1130
TAJUK	RUMUSAN : Faedah aktiviti kokurikulum dalam menjana kecekapan berbahasa dan impaknya terhadap sekolah.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam faedah aktiviti kokurikulum dalam menjana kecekapan berbahasa dan dua impaknya terhadap sekolah. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Dalam bentuk kumpulan, pelajar mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat. Perbentangan hasil perbincangan. Pelajar mencatat maklumat yang dikumpul.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : wadah, koheren, sinergi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : rasional, keberanian, kerajinan, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan kesemua isi tersurat seperti dalam petikan dan perlu diberi penjelasan tentang kehendak isi tersirat.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17.04.2013
TINGKATAN	5K9
MASA	1130 - 1240
TAJUK	PEMAHAMAN RUMUSAN : Faedah aktiviti kokurikulum dalam menjana kecekapan berbahasa dan impaknya terhadap sekolah.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan maksud rangkai kata yang diberi. Menyenaraikan tiga kebaikan lain apabila pelajar menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Mengenal pasti sekurang-kurangnya empat sebab pelajar tidak berminat menyertai aktiviti kokurikulum yang dianjurkan oleh pihak sekolah.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat. Pelajar menulis jawapan latihan pemahaman dalam ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : wadah, koheren, sinergi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : rasional, keberanian, kerajinan, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar memerlukan masa yang agak lama mencari jawapan yang dikehendaki berdasarkan jawapan yang diberi dan masih memerlukan bimbingan untuk menulis jawapan dalam ayat yang lengkap.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	18 .04.2013
TINGKATAN	5K9 ( 0705 – 0815 ) 5K8 ( 0945 – 1055 ) 5K2 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	Program NILAM
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku cerita yang nipis. Menulis ulasan tentang buku cerita yang telah dibaca.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar membaca buku cerita secara senyap. Pelajar menulis ulasan buku.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : ulasan, sinopsis SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kesusasteraan Melayu NILAI : menghargai, kasih sayang, kerjasama BBM : Buku Cerita, Buku Nilam ABM : Pusat Sumber
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat kesimpulan
REFLEKSI	Majoriti pelajar berjaya menulis sinopsis buku cerita nipis yang mereka baca.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19 .04.2013
TINGKATAN	5S2
MASA	0940 - 1040
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : usaha-usaha mewujudkan masyarakat bebas daripada rokok.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga usaha mewujudkan masyarakat bebas daripada rokok. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang rajah yang diberi. Dalam bentuk kumpulan, pelajar dikehendaki menjelaskan tiga usaha mewujudkan masyarakat bebas daripada rokok. Pelajar menyalin rangka karangan yang dihasilkan.
KEMAHIRAN BAHASA	1. Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : ketagihan, konklusinya, pemantauan SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sains NILAI : kebebasan, kerjasama, kebersihan fizikal dan mental BBM : Papan tulis, kad manila ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi perbentangan dilakukan dan pelajar dipastikan menyalin rangka karangan.