RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Thursday, February 23, 2012

MINGGU 8 ( 20 – 24 Februari 2012 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

20.02.2012

TINGKATAN

5S5 ( 0705 - 0815 )

5K4 ( 1055 - 1205 )

TAJUK

SAJAK : Kecek (v)

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menjelaskan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji.
  3. Mengenal pasti tema sajak dan menjelaskan sekurang-kurangnya empat persoalannya.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii )

10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )

AKTIVITI

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Pelajar mencatat maksud setiap rangkap sajak yang dikaji.
  3. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : diksi

KOSA KATA : kecek, sedozen, rahang

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Moral/Pendidikan Islam

NILAI : berdikari, tangggungjawab, berdikari

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyusun mengikut keutamaan

REFLEKSI

Secara keseluruhannya pelajar dapat mengumpul maklumat yang diminta setelah dijelaskan secara terperinci maksud sajak yang dikaji.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

20.02.2012

TINGKATAN

4S2

MASA

0945 - 1055

TAJUK

PUISI TRADISIONAL: Pantun Empat kerat ( Jenaka dan Sindiran )

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Melafazkan pantun dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menyatakan maksud setiap rangkap pantun yang dikaji.
  3. Menjelaskan tema pantun yang dikaji dan mengenal pasti sekurang-kurangnya empat persoalan.
  4. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.5 : Aras 1 (i)

2.0 : 2.5 : Aras 3 (i)

AKTIVITI

  1. Pelajar melafazkan pantun.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada pantun yang dikaji.
  3. Pelajar membuat latihan pemahaman

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : semantik

KOSA KATA : capal, sigai, rotan saga

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Moral

NILAI : rasional, kerajinan, hemah tinggi

BBM : Papan tulis

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Mengenal pasti sebab akibat

REFLEKSI

Pada awalnya pelajar agak sukar memahami maksud pantun kerana menggunakan watak-watak binatang. Oleh itu, guru meminta pelajar mengkaji persamaan watak tersebut dengan manusia.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

TARIKH : 21.02.2012

MENGIRINGI PELAJAR

MENYERTAI

PERTANDINGAN BAHAS ALA PARLIMEN BAHASA MELAYU

DI

SMK BALAI RINGIN

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

22.02.2012

TINGKATAN

5S3

MASA

0705 - 0815

TAJUK

SAJAK : Kecek (v)

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Menjelaskan maksud setiap rangkap sajak yang dikaji.
  3. Mengenal pasti tema sajak dan menjelaskan sekurang-kurangnya empat persoalannya.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.0 : 10.1 : Aras 1 ( iii )

10.0 : 10.4 : Aras 1 ( iv )

AKTIVITI

  1. Pelajar mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul.
  2. Pelajar mencatat maksud setiap rangkap sajak yang dikaji.
  3. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat penting daripada prosa.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : diksi

KOSA KATA : kecek, sedozen, rahang

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Pendidikan Moral/Pendidikan Islam

NILAI : berdikari, tangggungjawab, berdikari

BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyusun mengikut keutamaan

REFLEKSI

Secara keseluruhannya maklumat yang dikehendaki boleh dinyatakan setelah guru mengulang sekali lagi teknik mengesan nilai murni daripada bahan sastera.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

22.02.2012

TINGKATAN

5K4 ( 0815 – 0925 )

5S5 ( 1130 – 1240 )

TAJUK

TATABAHASA

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Membina ayat dengan betul dan gramatis daripada perkataan yang diberi.
  2. Mengenal pasti jenis-jenis ayat pada ayat-ayat yang diberi.
  3. Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya.
  4. Menyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi yang diberi.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

7.0 : 7.2 : Aras 2 ( ii )

2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)

AKTIVITI

  1. Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan.
  2. Pelajar membuat latihan tatabahasa.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.

2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : Sintaksis

KOSA KATA : hanyir, hamis

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kemasyarakatan

NILAI : kebersihan fizikal dan mental, kerjasama, rasional

BBM : lembaran edaran

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyelesaikan masalah

REFLEKSI

Pelajar boleh menyelesaikan masalah tatabahasa terutamanya setelah dijelaskan secara terperinci maksud perkataan tertentu dan memberi contoh-contoh jenis ayat.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

23.02.2012

TINGKATAN

5S5 ( 0815 - 0925 )

5K4 ( 0945 – 1055 )

TAJUK

KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Usaha-usaha Mewujudkan Masyarakat Bebas Daripada Rokok.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan.
  2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga usaha mewujudkan masyarakat bebas daripada rokok.
  3. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat penting dalam setiap perenggan
  3. Pelajar membuat rangka karangan.

KEMAHIRAN BAHASA

1. Kemahiran mendengar dan bertutur.

2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata kerja

KOSA KATA : suri teladan, tuntas, pragmatik

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kimia

NILAI : menghargai, rasional, kesyukuran

BBM : Papan tulis

ABM : Soalan dan Penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyelesaikan masalah

REFLEKSI

Rangka karangan berjaya dibincangkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

24.02.2012

TINGKATAN

4S2

MASA

0705 - 0815

TAJUK

KARANGAN RESPONS TERBUKA : Penutup

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Memberi beberapa maklumat penting yang perlu ada dalam perenggan penutup seperti cadangan dan harapan daripada cadangan berkenaan.
  2. Mengenal pasti ungkapan menarik yang berkaitan dengan maklumat yang diperoleh.
  3. Menggabungkan maklumat-maklumat yang diperoleh dalam bentuk perenggan dan ayat yang lengkap.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan perenggan penutup.
  2. Pelajar diminta menghasilkan sekurang-kurangnya satu contoh perenggan penutup kepada sesebuah karangan.

KEMAHIRAN BAHASA

  1. Kemahiran mendengar dan bertutur.
  2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : sintaksis

KOSA KATA : ikhtisar, efektif , konklusi

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Geografi

NILAI : menghargai, kasih sayang, kerjasama

BBM : Buku Nota

ABM : Soalan dan penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

mengenal pasti idea utama dan idea sokongan

REFLEKSI

Maklumat yang perlu dalam perenggan penutup berjaya dinyatakan oleh pelajar setelah dibimbing oleh guru tetapi menghadapi kesukaran untuk menyatakan peribahasa yang sesuai dengan maklumat yang diperoleh.


 

MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU

TARIKH

24.02.2012

TINGKATAN

5S5 ( 0815 - 0925 )

5K4 ( 0945 – 1055 )

TAJUK

KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Usaha-usaha Mewujudkan Masyarakat Bebas Daripada Rokok.

OBJEKTIF

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

  1. Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan.
  2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga usaha mewujudkan masyarakat bebas daripada rokok.
  3. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii)

7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)

AKTIVITI

  1. Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi.
  2. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat penting dalam setiap perenggan
  3. Pelajar membuat rangka karangan.

KEMAHIRAN BAHASA

1. Kemahiran mendengar dan bertutur.

2. Kemahiran membaca dan menulis.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA : kata kerja

KOSA KATA : suri teladan, tuntas, pragmatik

SEBUTAN DAN INTONASI : Baku

PENGISIAN KURIKULUM

ILMU : Kimia

NILAI : menghargai, rasional, kesyukuran

BBM : Papan tulis

ABM : Soalan dan Penyoalan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Menyelesaikan masalah

REFLEKSI

Rangka karangan berjaya dihasilkan.
Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)