MINGGU 9 ( 27 Feb – 03 Mac 2012 )

HARI : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	27.02.2012
TINGKATAN	5S5 ( 0705 - 0815 ) 5K4 ( 1055 - 1205 )
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Hikayat Siak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menjawab sekurang-kurangnya 15 soalan mudah secara spontan tentang prosa yang dikaji. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang prosa yang dikaji. Pelajar bercerita secara ringkas sinopsis prosa. Pelajar membuat latihan pemahaman
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : bahasa klasik KOSA KATA : lahut, beryang-yang, hadamat SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : kerjasama, tangggungjawab, patriotisme BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah.
REFLEKSI	Pelajar berjaya menjawab beberapa soalan dengan merujuk kepada buku teks dan membuat latihan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	27.02.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0945 - 1055
TAJUK	SAJAK : Di Perpustakaan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1. Mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. 2. Memberikan maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3. Menyatakan bentuk sajak yang dikaji.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.5 : Aras 1 ( i ) 10.0 : 10.4 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	Pelajar mendeklamasikan sajak dengan gaya dan intonasi yang betul. Pelajar mencatat maksud setiap rangkap sajak yang dikaji. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang bentuk sajak yang dikaji.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : pendeta, kontras, runduk SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Islam/moral NILAI : ketekunan, menghargai, kerajinan BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar hanya boleh mengulang maksud sajak setelah dijelaskan oleh guru manakala pelajar boleh menyatakan bentuk sajak dengan baik.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	28.02.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0815 - 0925
TAJUK	TATABAHASA : Membina ayat
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menyatakan maksud ayat dan binaannya. Menjelaskan beberapa perkara yang perlu dipatuhi semasa membina ayat. Membina beberapa ayat dengan gramatis menggunakan perkataan yang diberikan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 : Aras 2 (ii) 2.0 : 2.7 : Aras 1 (v)
AKTIVITI	Guru memberi penjelasan kepada pelajar tentang cara-cara membina ayat. Pelajar diminta membuat catatan dalam buku.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Sintaksis KOSA KATA : mendabik, mencantas, kering SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pengajian Am NILAI : ketekunan, kebebasan, rasional BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	menjana idea
REFLEKSI	Pelajar berjaya mencatat cara-cara membina ayat dan menulis beberapa contoh ayat berdasarkan perkataan yang diberikan secara spontan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	28.02.2012
TINGKATAN	5S3
MASA	0945 - 1055
TAJUK	PROSA TRADISIONAL : Hikayat Siak
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Menjawab sekurang-kurangnya 15 soalan mudah secara spontan tentang prosa yang dikaji. Menceritakan secara ringkas tentang prosa yang dikaji dengan menggunakan ayat sendiri. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0 : 10.1 : Aras 1 ( ii ) 10.0 : 10.6 : Aras 2 ( iii )
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang prosa yang dikaji. Pelajar bercerita secara ringkas sinopsis prosa. Pelajar membuat latihan pemahaman
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : bahasa klasik KOSA KATA : lahut, beryang-yang, hadamat SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Sejarah NILAI : kerjasama, tangggungjawab, patriotisme BBM : Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah.
REFLEKSI	Pelajar berjaya menjawab beberapa soalan dengan merujuk kepada buku teks dan membuat latihan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	29.02.2012
TINGKATAN	5S3 ( 0705 – 0815 ) 5K4 ( 0815 – 0925 ) 5S5 ( 1130 – 1240 )
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : Faktor-faktor berlakunya rasuah dan langkah menanganinya.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Menyenaraikan sekurang-kurangnya enam faktor kakitangan kerajaan melakukan perbuatan rasuah dan dua langkah menanganinya. Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.1 : Aras 1 ( i ) 8.0 : 8.1 : Aras 1 ( i )
AKTIVITI	Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang isi tersurat dan isi tersirat.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : Kata kerja KOSA KATA : indeks, kredibiliti, integriti, diskriminasi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Pendidikan Moral, Ekonomi NILAI : rasional, berdikari, kerjasama BBM : lembaran edaran ABM : Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dengan baik tetapi masih agak sukar menyatakan isi tersirat. Masih ada pelajar 5K4 pula yang membuat rumusan dengan format yang tidak betul.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	01.03.2012
TINGKATAN	5S5 ( 0815 - 0925 ) 5K4 ( 0945 – 1055 )
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Usaha-usaha menangani kenaikan harga barang.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca soalan karangan untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. Menyatakan format penulisan karangan jenis ucapan. Menjelaskan sekurang-kurangnya lima usaha menangani masalah kenaikan harga barang. Menyatakan maklumat-maklumat penting yang perlu ada pada perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang jenis karangan dan kehendak tugasan. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat untuk menghasilkan rangka karangan. Pelajar menghasilkan rangka karangan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : hidroponik, memboikot, inflasi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Ekonomi NILAI : kesederhanaan, menghargai, rasional, kesyukuran BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menjana idea.
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan maklumat yang dikehendaki setelah dipermudahkan oleh guru dengan soalan-soalan mudah yang berkaitan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.03.2012
TINGKATAN	4S2
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Usaha-usaha Membanteras Wabak Denggi.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Meneliti rajah yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga usaha membanteras wabak denggi di Malaysia. Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar memberi ulasan tentang rajah yang diberi. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maklumat penting dalam setiap perenggan Pelajar membuat rangka karangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1. Kemahiran mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : kata kerja KOSA KATA : wabak, pragmatik SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Biologi NILAI : kebersihan fizikal dan mental, rasional, kerjasama BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi soal jawab dilakukan.

 

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.03.2012
TINGKATAN	5S5
MASA	1040 - 1140
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA : Usaha-usaha menangani kenaikan harga barang.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca soalan karangan untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. Menyatakan format penulisan karangan jenis ucapan. Menjelaskan sekurang-kurangnya lima usaha menangani masalah kenaikan harga barang. Menyatakan maklumat-maklumat penting yang perlu ada pada perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang jenis karangan dan kehendak tugasan. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat untuk menghasilkan rangka karangan. Pelajar menghasilkan rangka karangan.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran mendengar dan bertutur. Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : hidroponik, memboikot, inflasi SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Ekonomi NILAI : kesederhanaan, menghargai, rasional, kesyukuran BBM : Papan tulis ABM : Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menjana idea.
REFLEKSI	Rangka karangan berjaya dihasilkan setelah sesi soal jawab dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI : SABTU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.03.2012
TINGKATAN	4S2 ( 0705 – 0815 ) 5S3 ( 1040 – 1140 )
TAJUK	Program NILAM
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku cerita yang nipis. Menulis ulasan tentang buku cerita yang telah dibaca.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0 : 2.4 : Aras 1 (ii) 7.0 : 7.1 : Aras 1 (i)
AKTIVITI	Pelajar membaca buku cerita secara senyap. Pelajar menulis ulasan buku.
KEMAHIRAN BAHASA	Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA : sintaksis KOSA KATA : ulasan, sinopsis SEBUTAN DAN INTONASI : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU : Kesusasteraan Melayu NILAI : menghargai, kasih sayang, kerjasama BBM : Buku Cerita, Buku Nilam ABM : Pusat Sumber
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Membuat kesimpulan
REFLEKSI	Semua pelajar yang membawa buku NILAM berjaya menulis ulasan yang diminta.