MINGGU 4

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.01.2015
TINGKATAN	5K1 ( 0705 - 0815 ) 5S2  ( 0815 - 0925 )
TAJUK	PUISI MODEN  :  Sajak Dirgahayu Bahasaku
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Mendeklamasikan sajak dengan nada dan intonasi yang betul. 2.        Memberi maksud setiap rangkap sajak dengan menggunakan ayat sendiri. 3.        Mengenal pasti sekurang-kurangnya empat nilai murni dan pengajaran daripada sajak yang dikaji. 4.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.4  :  Aras 2 ( iii )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar melafazkan puisi dengan gaya dan intonasi yang betul. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan dengan puisi. 3.        Membuat latihan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  kata adjektif KOSA KATA      :  dirgahayu, minda SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pendidikan Moral NILAI  :   patriotisme, kerjasama, rasional BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Meramalkan
REFLEKSI	Maklumat yang dikehendaki berjaya dikumpul setelah diterangkan oleh guru dan berlakunya sesi soal jawab antara guru dengan pelajar.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	19.01.2015
TINGKATAN	4K6
MASA	1130 - 1240
TAJUK	Pengenalan kepada Rumusan dan Pemahaman
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.          Menyenaraikan cara-cara membuat rumusan yang betul berdasarkan petikan yang diberi. 2.          Menjelaskan perkara yang perlu diberi perhatian semasa menjawab soalan pemahaman petikan rumusan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( v )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.          Guru menjelaskan cara-cara membuat rumusan dan menjawab soalan pemahaman yang betul. 2.          Pelajar diminta menyalin nota.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA  :   sintaksis KOSA KATA      :   kerenah, kekangan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pengajian Am NILAI  :   ketekunan kerjasama, kerajinan BBM   :   Papan tulis, lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar telah mencatat maklumat yang dikehendaki oleh guru

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.01.2015
TINGKATAN	5K1
MASA	0705 - 0815
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN  : punca anak-anak mengabaikan ibu bapa yang lanjut usia dan kesannya kepada golongan tersebut.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mengenal pasti sekurang-kurangnya sepuluh punca anak-anak mengabaikan ibu bapa yang lanjut usia dan empat kesannya kepada golongan tersebut. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.        Pelajar menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata adjektif KOSA KATA      :   sosioekonomi, melonggokkan, semarak SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral NILAI  :   kejujuran, hemah tinggi, hormat-menghormati BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyatakan isi tersurat dan terpaksa mengadakan sesi soal jawab untuk mencari isi tersirat.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	20.01.2015
TINGKATAN	4S3
MASA	0945 - 1055
TAJUK	Pengenalan kepada Rumusan dan Pemahaman
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menyenaraikan cara-cara membuat rumusan yang betul berdasarkan petikan yang diberi. 2.        Menjelaskan perkara yang perlu diberi perhatian semasa menjawab soalan pemahaman petikan rumusan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( v )  9.0   :   9.1   :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Guru menjelaskan cara-cara membuat rumusan dan menjawab soalan pemahaman yang betul. 2.        Pelajar diminta menyalin nota.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA  :   sintaksis KOSA KATA      :   kerenah, kekangan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Pengajian Am NILAI  :   ketekunan kerjasama, kerajinan BBM   :   Papan tulis, lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar telah mencatat maklumat yang dikehendaki oleh guru

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.01.2015
TINGKATAN	4K6 ( 0705 - 0815 ) 4S3  ( 1130 – 1240 ) )
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN : punca-punca remaja lari dari rumah dan cara-cara membina hubungan kekeluargaan yang baik.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mengenal pasti sepuluh punca remaja melarikan diri dari rumah berdasarkan petikan yang diberi. 3.        Menyatakan empat cara membina hubungan kekeluargaan yang baik. 4.        Menyenaraikan jawapan yang sesuai bagi soalan yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.          Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.          Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.          Pelajar menjawab soalan pemahaman.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata kerja KOSA KATA      :   bertungkus lumus, gantang, jati diri. SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral NILAI  :   kasih sayang, hemah tinggi, menghargai BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar didedahkan dengan cara membuat rumusan dengan format yang betul setelah maklumat penting berjaya dikumpul. Semua pelajar dipastikan menyalin maklumat berkenaan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	21.01.2015
TINGKATAN	5S2
MASA	0945 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN  : punca anak-anak mengabaikan ibu bapa yang lanjut usia dan kesannya kepada golongan tersebut.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mengenal pasti sekurang-kurangnya sepuluh punca anak-anak mengabaikan ibu bapa yang lanjut usia dan empat kesannya kepada golongan tersebut. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.        Pelajar menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata adjektif KOSA KATA      :   sosioekonomi, melonggokkan, semarak SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral NILAI  :   kejujuran, hemah tinggi, hormat-menghormati BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengenal pasti isi tersurat dan terpaksa bersoal jawab untuk mencari isi tersirat.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.01.2015
TINGKATAN	4K6
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN : Pengenalan kepada karangan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Memberi ulasan tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga cara menghasilkan sebuah karangan berdasarkan bahan rangsangan. 3.        Menjelaskan empat kriteria untuk menghasilkan karangan yang cemerlang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar menyalin nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   gramatis, penskoran, idea, relevan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Seni NILAI  :  rasional, tanggungjawab BBM   :   Buku Nota ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Semua pelajar mencatatkan nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan dan menyalin contoh karangan Bahagian A.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	22.01.2015
TINGKATAN	5S2
MASA	0945 - 1055
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  Aktiviti-aktiviti untuk memupuk minat murid-murid terhadap karya sastera.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca soalan dengan teliti untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  lima aktiviti yang sesuai dilaksanakan untuk memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan pelajar. 3.        Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca soalan dan menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.        Pelajar dibahagikan kepada tujuh kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk mengenal pasti maklumat penting pada idea/isi yang telah dibincangkan. 3.        Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata kerja KOSA KATA      :    pengolahan, ironi, SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Kesusasteraan Melayu NILAI  :   kerjasama, kerajinan, rasional BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Guru mengulas setiap hasil perbentangan pelajar dan membuat penambahbaikan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.01.2015
TINGKATAN	4S3
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN : Pengenalan kepada karangan
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Memberi ulasan tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga cara menghasilkan sebuah karangan berdasarkan bahan rangsangan. 3.        Menjelaskan empat kriteria untuk menghasilkan karangan yang cemerlang.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar menyalin nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang beberapa maklumat yang berkaitan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   gramatis, penskoran, idea, relevan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Pendidikan Seni NILAI  :  rasional, tanggungjawab BBM   :   Buku Nota ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar mencatat nota tentang karangan berdasarkan bahan rangsangan dan contoh karangan Bahagian A.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	23.01.2015
TINGKATAN	5K1
MASA	0940 - 1040
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  Aktiviti-aktiviti untuk memupuk minat murid-murid terhadap karya sastera.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.       Membaca soalan dengan teliti untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. 2.       Menyatakan sekurang-kurangnya  lima aktiviti yang sesuai dilaksanakan untuk memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan pelajar. 3.       Menyatakan maklumat penting dalam setiap perenggan pengenalan, huraian isi dan penutup berdasarkan kehendak tugasan.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.       Pelajar membaca soalan dan menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.       Pelajar dibahagikan kepada tujuh kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk mengenal pasti maklumat penting pada idea/isi yang telah dibincangkan. 3.       Pelajar membentangkan hasil perbincangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata kerja KOSA KATA      :    pengolahan, ironi, SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Kesusasteraan Melayu NILAI  :   kerjasama, kerajinan, rasional BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Perbentangan berjaya dilaksanakan. Guru mengulas setiap hasil perbentangan pelajar dan membuat penambahbaikan.