MINGGU 6

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : ISNIN

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.02.2015
TINGKATAN	5K1 ( 0705 - 0815 ) 5S2  ( 0815 - 0925 )
TAJUK	CERPEN  :  Pahlawan Buntung
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menceritakan secara ringkas tentang cerpen yang dikaji. 2.        Menjelas tema cerpen dan menyatakan sekurang-kurangnya empat persoalan. 3.        Mengemukakan punca kemenangan tentera Jepun dan kesan peperangan terhadap kehidupan masyarakat.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.0  :  10.1  :  Aras 1 ( iii ) 10.0  :  10.4  :  Aras 1 ( iv )
AKTIVITI	1.        Pelajar bercerita. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang sesuatu maklumat. 3.        Secara berpasangan, pelajar dikehendaki mengenal pasti maklumat yang ingin dikumpul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :  Bahasa daerah KOSA KATA      :  berjabu-jabu, memercup, tersiuk-siuk SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :   Sejarah, NILAI  :   keberanian, patriotisme, kebebasan BBM   :   Buku Teks Antologi Dirgahayu Bahasaku ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat
REFLEKSI	Pelajar tidak menghadapi masalah untuk mencari maklumat yang dikehendaki.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	02.02.2015
TINGKATAN	4K6
MASA	1130 - 1240
TAJUK	Konsep Asas dalam Kajian Sastera
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menyatakan beberapa aspek yang dibincangkan dalam kajian sastera. 2.        Menjelaskan maksud beberapa istilah dalam kajian sastera beserta contohnya
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.2  :  Aras 1 ( ii )  11.0   :   11.2   :  Aras 2 ( i )
AKTIVITI	1.        Guru menjelaskan istilah-istilah dalam kajian sastera dan contohnya. 2.        Pelajar diminta menyalin nota.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA  :   kata nama KOSA KATA      :   eksposisi, klimaks, saspens, monolog SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Kesusasteraan Melayu NILAI  :   kerajinan, ketekunan, rasional BBM   :   Papan tulis ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mencatat nota tentang konsep yang diterangkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : SELASA

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.02.2015
TINGKATAN	5K1
MASA	0705 - 0815
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN  : langkah-langkah pengurusan masa yang berkesan dan kesan-kesannya dalam kehidupan seseorang pelajar.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mengenal pasti sekurang-kurangnya lapan langkah mengurus masa dengan berkesan dan empat kesannya terhadap seseorang pelajar. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.        Pelajar menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata kerja KOSA KATA      :   kancah, anasir, modal insan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral NILAI  :   berdikari, kerajinan, rasional BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar berjaya menyatakan beberapa isi tersurat dengan tepat tetapi masih memerlukan bimbingan untuk menyatakan isi tersirat.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	03.02.2015
TINGKATAN	4S3
MASA	0945 - 1055
TAJUK	Konsep Asas dalam Kajian Sastera
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Menyatakan beberapa aspek yang dibincangkan dalam kajian sastera. 2.        Menjelaskan maksud beberapa istilah dalam kajian sastera beserta contohnya
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.2  :  Aras 1 ( ii )  11.0   :   11.2   :  Aras 2 ( i )
AKTIVITI	1.          Guru menjelaskan istilah-istilah dalam kajian sastera dan contohnya. 2.          Pelajar diminta menyalin nota.
KEMAHIRAN BAHASA	1.    Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.    Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA  :   kata nama KOSA KATA      :   eksposisi, klimaks, saspens, monolog SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU   :  Kesusasteraan Melayu NILAI  :   kerajinan, ketekunan, rasional BBM   :   Papan tulis ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
REFLEKSI	Pelajar berjaya mencatat nota tentang konsep yang diterangkan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : RABU

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.02.2015
TINGKATAN	4K6 ( 0705 - 0815 ) 4S3  ( 1130 – 1240 ) )
TAJUK	TATABAHASA
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membina ayat dengan betul dan gramatis daripada perkataan yang diberi. 2.        Mencerakinkan tiga ayat majmuk menjadi enam ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya.. 3.        Mengenal pasti kesalahan ejaan, imbuhan, istilah dan bahasa yang terdapat dalam ayat dan membetulkannya. 4.        Membina ayat yang gramatis berdasarkan peribahasa yang diberi.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0 : 7.2 :  Aras 2 ( ii ) 2.0 : 2.7 :  Aras 1  (v)
AKTIVITI	1.        Guru memberi penjelasan tentang cara-cara membuat latihan. 2.        Guru dan pelajar bersama-sama membincangkan masalah tatabahasa yang dikemukakan. 3.        Pelajar menulis jawapan mengikut format yang betul.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Sintaksis KOSA KATA      :   asyik maksyuk, amal ibadat SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :  Kemasyarakatan NILAI  :  hemah tinggi, kerjasama, rasional BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pertama kali pelajar didedahkan dengan soalan tatabahasa mengikut format SPM yang sebenar. Guru mendedahkan cara menjawab soalan-soalan berkenaan dengan betul. Pelajar dipastikan menyalin contoh soalan berserta jawapannya sekali.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	04.02.2015
TINGKATAN	5S2
MASA	0945 - 1055
TAJUK	RUMUSAN DAN PEMAHAMAN  : langkah-langkah pengurusan masa yang berkesan dan kesan-kesannya dalam kehidupan seseorang pelajar.
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Membaca petikan dengan teliti dan kemudiannya memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Mengenal pasti sekurang-kurangnya lapan langkah mengurus masa dengan berkesan dan empat kesannya terhadap seseorang pelajar. 3.        Menjawab tiga soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	7.0  :  7.1  :  Aras 1 ( i ) 8.0  :  8.1  :  Aras 1 ( i )
AKTIVITI	1.        Pelajar membaca petikan dan memberi ulasan tentang petikan yang diberi. 2.        Pelajar mencatat isi tersurat dan isi tersirat. 3.        Pelajar menjawab soalan pemahaman dengan betul dan ayat yang lengkap.
KEMAHIRAN BAHASA	1.        Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.        Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   Kata kerja KOSA KATA      :   kancah, anasir, modal insan SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Pendidikan Moral NILAI  :   berdikari, kerajinan, rasional BBM   :   lembaran edaran ABM   :   Soalan dan penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	merumuskan, meringkaskan Menyelesaikan masalah
REFLEKSI	Pelajar berjaya mengumpul isi tersurat dan tersirat setelah sesi soal jawab dengan pelajar dilakukan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : KHAMIS

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.02.2015
TINGKATAN	4K6
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Kesan Bencana Alam kepada Manusia
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.        Meneliti maklumat  yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. 2.        Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga kesan negatif kejadian bencana alam terhadap manusia 3.        Menghasilkan sebuah karangan yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.        Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang maklumat yang diberi. 2.        Guru bersoal jawab dengan pelajar maklumat-maklumat yang berkaitan dengan kehendak soalan. 3.        Pelajar membuat latihan karangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.   Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.   Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   musibah, wacana SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    Geografi           NILAI  :   kerjasama, ketekunan, rasonal BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Pelajar boleh menyatakan isi/fakta tetapi menghadapi kesulitan untuk mengembangkan idea. Guru memberi beberapa contoh cara menghurai secara lisan.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	05.02.2015
TINGKATAN	5S2
MASA	0945 - 1055
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  DEMENSI KOMSAS : Cerpen berjudul  ‘Keindahan Alam, Inspirasi Hidupku’
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.      Membaca soalan dengan teliti untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. 2.      Menulis sinopsis cerita yang bertepatan dengan judul yang diberi. 3.      Menyatakan beberapa teknik yang sesuai semasa menulis cerpen.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.      Pelajar membaca soalan dan menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.      Pelajar dibahagikan kepada enam kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk menulis sinopsis cerita masing-masing. 3.      Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.      Guru memberi ulasan tentang sinopsis yang dibaca oleh pelajar agar menepati kehendak tugasan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.   Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.   Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   plot,   SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Geografi NILAI  :   kerjasama, kasih sayang, rasional, kegigihan BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Beberapa kumpulan berjaya membentangkan sinopsis mereka. Guru mengulas setiap perbentangan dan membaiki sebarang kekurangan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

HARI  : JUMAAT

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.02.2015
TINGKATAN	4S3
MASA	0705 - 0815
TAJUK	KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN : Kesan Bencana Alam kepada Manusia
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.            Meneliti maklumat  yang diberi dan memberi ulasan tentang rajah berkenaan. 2.            Menyatakan sekurang-kurangnya  tiga kesan negatif kejadian bencana alam terhadap manusia 3.            Menghasilkan sebuah karangan yang lengkap.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.       Pelajar meneliti dan memberi ulasan tentang maklumat yang diberi. 2.       Guru bersoal jawab dengan pelajar maklumat-maklumat yang berkaitan dengan kehendak soalan. 3.       Pelajar membuat latihan karangan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.   Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.   Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   musibah, wacana SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :    Geografi    NILAI  :   kerjasama, ketekunan, rasonal BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Pelajar berjaya menghasilkan sekurang-kurangnya tiga perenggan karangan dan didapati pelajar lemah memasukkan contoh yang sesuai dan ada yang ayatnya perlu dibaiki. Kesilapan pelajar dibetulkan serta merta.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	06.02.2015
TINGKATAN	5K1
MASA	0940 - 1040
TAJUK	KARANGAN RESPONS TERBUKA  :  DEMENSI KOMSAS : Cerpen berjudul  ‘Keindahan Alam, Inspirasi Hidupku’
OBJEKTIF	Pada akhir pelajaran, murid dapat : 1.       Membaca soalan dengan teliti untuk menentukan jenis karangan dan kehendak tugasan. 2.       Menulis sinopsis cerita yang bertepatan dengan judul yang diberi. 3.       Menyatakan beberapa teknik yang sesuai semasa menulis cerpen.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	2.0  :  2.4  : Aras 1 (ii) 7.0 :   7.1  : Aras 1 (i)
AKTIVITI	1.       Pelajar membaca soalan dan menyatakan jenis karangan serta kehendak tugasan. 2.       Pelajar dibahagikan kepada enam kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk menulis sinopsis cerita masing-masing. 3.       Pelajar membentangkan hasil perbincangan. 4.       Guru memberi ulasan tentang sinopsis yang dibaca oleh pelajar agar menepati kehendak tugasan.
KEMAHIRAN BAHASA	1.   Kemahiran mendengar dan bertutur. 2.   Kemahiran membaca dan menulis.
SISTEM BAHASA	TATABAHASA   :   kata adjektif KOSA KATA      :   plot,  SEBUTAN DAN INTONASI  : Baku
PENGISIAN KURIKULUM	ILMU  :   Geografi NILAI  :   kerjasama, kasih sayang, rasional, kegigihan BBM   :   Papan tulis, kad manila ABM   :   Soalan dan Penyoalan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH	Mengenal pasti sebab akibat Menjana idea
REFLEKSI	Beberapa kumpulan berjaya membentangkan sinopsis mereka. Guru mengulas setiap perbentangan dan membaiki sebarang kekurangan.